我国竞技体育后备人才培养模式的演变及思考 ———兼论“体教结合”与“教体结合”模式

我国竞技体育后备人才培养模式在经历了全运会选拔模式、政府主导型培养模式、举国体制下的三级训练网模式、"体教结合"和"教体结合"模式之后,还处于实变阶段,并没有达到质变的高度;通过对"体教结合"与"教体结合"模式的理解和二者存在根本分歧的认识,在思考原有后备人才培养模式存在的弊端以及从"体教结合"与"教体结合"模式得到的启示,提出后奥运时代我国竞技体育后备人才的培养必将向完全依托教育系统的全新机制转变.     

"副+副"组合再议

副词修饰副词的"副 副"组合有两种结构形式,在使用中对句法也有一定的要求,其产生发展是我们汉语言的"意合"理解机制及其特殊的语用价值决定的,同时社会的发展变化也产生了巨大的促进作用。     

学校环境对大学生心理健康的影响及对策

影响大学生心理健康的因素很多,其中学校环境是一个非常重要的方面.本文探讨了学校环境对大学生心理健康的影响,并提出了相应的策略,以期为教师和教育管理工作者提供必要的参考.     

试论新形势下竞技体育领域的高等职业教育

分析了竞技体育所面临的新形势.从适应社会主义市场经济体制和学习化社会建构等维度上论述高等职业教育在竞技体育人运动生涯期间进行文化素质教育的作用、在竞技体育人运动生涯后培养体育人的社会就业能力的作用、面对入世培养国际化的体育经济管理人才的作用.     

论医学模式健康观的转变与三维健身观的健康职能

从医学模式健康观的转变，提出健身应以健康理念为依托，树立“三维健身”的观念；阐述在新的医学模式健康观中，健身的健康职能体现在生物-心理-社会三位一体的整体观上，并在其中起着促进、协调、连接相互之间关系的作用。     

主位推进、话语宏观结构与写作教学

主位推进应用于写作教学,对语篇的衔接与连贯起到了重要的作用.话语的宏观结构为写作教学提供了另一个视角.在此探讨宏观规则与缩写教学,反宏观规则与扩写教学的关系.以及主位推进和宏观结构如何相互互补,共同作用于写作教学.     

多媒体课件教学及其误区

多媒体课件教学具有诸多传统教学手段所无法比拟的优势 ,在各类学校正日益受到重视 ,但无论学校还是教师 ,对多媒体课件教学的认识尚存在急于求成、质量不高、缺乏交流、本末倒置等误区和偏差。     

加强体力与提高部队战斗力--学习叶剑英《加强体力》一文

叶剑英元帅长期作为我军教育训练的领导者和组织者,历来对军队体育训练十分重视.他关于体力与战斗力,体力与脑力,体育与干部教育等关系的论述,都具有很强的现实意义.     

磨牙症的病因学研究进展

磨牙症是现代口腔医学的最常见病之一，通过流行病学调查、遗传因素、环境因素的分析，探讨了磨牙症与He因素、精神因素的关系，从而揭示了磨牙症病因由早先的单一模式到面在的多因素协同致病。     

教练员与运动员关系的研究

我国竞技体育,教练员与运动员关系好的不乏其人,他们努力训练,通力合作,为我国的竞技体育的腾飞作出了卓越的贡献,但也有些教练员与运动员关系不融洽,使运动员过早地离开运动场,失去了为国争光的机会。文章通过教练员和运动员关系的研究,旨在为提高竞技运动水平和教练员在选材、训练时提供参考。