浅谈CUBA与校园文化

以中国大学生篮球联赛(CUBA)为例,从校园文化的界定出发,通过对校园文化内涵的深入分析,结合CUBA发展过程中所展现的校园文化特色,指出CUBA是校园文化的重要组成部分,它的存在,对促进校园文化具有重要的意义.     

中国儿童、青少年体质测试研究综述

追溯了我国儿童、青少年体质测试指标体系的演变过程,对多年来儿童、青少年体质的研究成果进行了回顾,指出了该领域研究中存在的不足,提出了推动该领域研究的建议.     

学生体质与健康标准②——中小学生个体体质评价指标体系的构建

一、中小学生个体体质评价指标体系的构建过程 　　在《初中毕业生升学考试体育研究》课题的基础上，从 1995年起，针对当时初中毕业生升学考试体育工作中所出现的考什么，教什么，以及学生体质的实际情况，试图寻找一个既能比较全面评价学生个体体质状况，又能激发学生锻炼热情，比较客观、全面检测学生通过体育锻炼与健康教育对身体所起的作用的评价指标体系；为学生提供一把不断了解和检查自己身体状况的尺子；为学校、家长、社会提供一个开放的不间断的评价标准体系；为决策部门提供决策依据。 　　这个评价指标体系的构建过程如下： 　…     

体育软科学研究之实践方向刍议

体育软科学研究与运动实践的非完满结合,是当今体育实践部门与体育软科学研究机构尚不协调的深层原因。本文就如何提高软科学研究成果的可信度,从而更有效地指导体育社会实践,提出若干专论。     

基于体育价值观之嬗变透视高校体育课程发展

体育价值观是指对体育价值根本性的看法和态度。随着社会的发展,体育价值观也随之动态变迁,同时又存在着静态稳定性。文章通过梳理体育价值观嬗变历程即体育的生物观到体育人文观的发展脉络,探求了体育价值观变迁与高校体育课程指导思想变革的关系,进而在分析体育人文观为核心的多元价值观在当今高校体育教育中地位的同时,提出了高校体育课程应以发展的休闲观为指导思想,以适应现在和未来社会发展的观点。     

高校校园体育文化研究述评

通过文献资料分析法、逻辑归纳法,对近10年来国内学术界有关高校校园体育文化的研究进行回顾和梳理,从高校校园体育文化的概念界定、结构、特征、功能、建设途径等方面归纳众多学者的研究观点,分析已有研究的成果与问题,并试着提出今后研究的方向,旨在为高校校园体育文化的进一步研究提供一定的参考.     

浙江省学校体育卫生工作20年的回顾

从管理机构、师资培养、卫生工作、场馆设施、教材建设和教改科研6个方面回顾浙江体育卫生工作的发展历程。总结了近20年浙江体育卫生工作和基本经验。     

四川省农村初中体育教学模式现状分析

通过对四川省农村初中体育基本情况,教学指导思想、内容、程序及效果的调查研究,分析了四川省农村初中体育教学模式现状,并提出了在农村初中教学改革中建立以快乐体育教学模式为主的几点建议.     

骑士比武的演进及其对近现代体育实践的影响

中世纪是一个由鄙薄肉体、压制体育的基督教神学占据主导地位的时代,而骑士比武则是该时期体育实践活动中一个既成规模、又成体系的例外。文章通过文献研究法和历史分析法对骑士比武的演进历程及其对近现代体育实践的影响进行探究和阐释。研究发现骑士比武不仅有着自己独特的演进历程,而且更是在弘扬平等、竞争、荣誉等体育精神,催生马术、击剑等体育项目,完善宣传、赛事规程等赛事组织,以及促进体育教材编写工作等方面都对近现代体育实践有着重大的影响。     

探讨多元智能理论下普通高校“四自主”体育教学模式的构建

在阐述多元智能理论的基础上,结合我国高校传统的体育教学模式中的利弊进行整合,构建出在多元智能理论指导下,普通高校的"四自主"体育教学模式,即自主选择课程内容、任课教师、上课时间、考核方法(内容、时间),指出应对学生进行发展性的综合评价,注重评价内容的多元智能化。