关于古代文学作品选课程建设的几点设想

古代文学是汉语言文学专业最为重要的教学内容之一,它主要是由中国古代文学史、中国古代文学作品选以及相关的专题类选修课程构成,三者相互补充,大体上能够体现出中国古代的文学面貌和古代文学课程的体系性。中国古代文学史一直是汉语言文学专业     

浅析认知社会语言学中“灯”的隐喻

作为一种认知观念,隐喻与我们的语言、社会生活息息相关。本文旨在通过“灯”及“灯”类词的变体研究,来窥探语言的动态性及语言、认知与文化的关系。     

行动学习视角下外语教师实践性知识构建研究

参考Elbaz提出的教师实践性知识分析框架,以两位高校英语教师为个案,从行动学习的视角探究高校外语教师实践性知识的构建途径,以期为高校外语教师教育与专业发展提供相关启示。     

红果子

红果子一共有五个兄弟,他们都有一张红红的脸,一起长在一棵极小的小树上。这小树虽然只有野草那么高,可她就是他们五个兄弟的妈妈。“孩子们,”小树妈妈说,“你们都快要成熟了,妈妈虽然不想让你们离开,可是,妈妈还是希望你们飞到远远的地方去生长。”这就是红果子妈妈的心愿。有一天,包着红果子的荚壳裂开了。红果子兄弟就在荚壳裂开的一刹那被弹了出去。老大弹得最远,一直弹到了水沟边。老二弹到了一棵大树边。老三弹到了一块肥沃的黑土地里。老四呢,弹到了岩石上,滚到山坡下去了。妈妈说:“啊,他们都到了好地方,我放心了……”可就在这个…     

教师职业生涯发展理论及其启示

论述教师职业发展模型及影响教师职业生涯发展的因素，探讨其对我国教师教育改革的启示。     

立足市场创大业——记青年民兵刘天龙致富三部曲

在鲁西南的曹县，一个年仅 26岁的青年，瞄准市场空档拾遗补缺，大力发展特种养殖业，短短几年，就先后创办了苍蝇农场和鹧鸪养殖场，创下产值百万元，并帮助众多的群众摆脱了贫困，他就是魏湾镇王泽铺村青年民兵刘天龙。敢问大路在何方　　十年前，由于家庭贫困，刘天龙初中没读完就辍学了，全家人苦守着几亩薄田，辛勤耕耘，一年到头仅够填饱肚子。贫穷给了人磨难，也激发了人们对富裕的向往。他立志要撞开致富大门，让全家人过上富裕的日子。于是心比天高的刘天龙时刻注意收集信息，寻找致富门路。为了挣钱，他外出打工，帮基建工地挑砖…     

试论韦拔群对东兰农民运动发展的历史贡献

大革命时期，韦拔群为了推动东兰和右江农民运动的发展，他在家乡东兰武篆举办了东兰农民运动讲习所，培养农运骨干，并充分利用国共合作的有利形势，在中国共产党的帮助下，先后击溃了军阀龚寿仪、伪县知事黄守先和土豪劣坤杜瑶甫等人的疯狂进攻，把东兰农民运动一步步推向高潮。     

创新创业教育:新工科类大学生学科竞赛体系构建

我国工科专业建设进入了新时代,高校亟需加强新工业专业学生的创新创业教育,以应对新一轮科技革命与产业变革。结合新工科建设的有关论述,探讨了高校新工科专业创新创业教育的新理念、新模式、新质量和新体系,分析了我国工科学生创新创业能力培养方面存在的共性问题,突出了学科竞赛在新工科人才培养过程中的重要作用,尝试设计了递进式学科竞赛组织实施体系。