多途径教育：西南少数民族自由选择民族文化之路径

立体多样、多边交融的西南少数民族文化是我国的宝贵财富。但随着全球化的冲击,西南少数民族文化已岌岌可危。每个民族的文化的生存发展都只能是作为文化载体的人群根据自身的际遇来选择,这对少数民族人民的综合素质提出要求。西南少数民族自由选择民族文化必须通过师资培养、职业教育、乡土教育、双语教育、非学校教育等多途径教育培养出大批具有本民族文化素养和思维能力的人来实现。     

制度变迁视角下乡村教师供给困境的编制制度创新

教育事业的发展关键靠教师,教师编制是教师队伍稳定与发展的保障。我国对乡村教师队伍建设历来非常重视,但发展过程中也出现了乡村教师供给不足等问题,究其根源在于乡村教师编制制度。新中国成立以来,我国教师编制制度经历了由"偏重城镇"向"城乡一体化"、由"兼容并包"向"因岗限人"的变迁。偏重城镇的政策导向导致制度设计缺陷,因岗限人致使制度分配失当,改革过程中引发部分制度结构混乱,核编机制落后导致制度绩效低下。通过破除制度设计路径依赖,教师编制独立供给,优化教师编制制度结构,创新核编机制等措施,创新我国乡村教师编制制度,保障乡村教师从数量、质量和结构上实现供给充足。     

构建少数民族非物质文化传承的新机制——促进西南少数民族非物质文化传承的学校教育改革研究

西南少数民族创造了极其丰富的非物质文化,但传统的保护方式存在着较大的弊端：只保存了非物质文化的“形”,不能保存蕴藏在非物质文化之中的民族精神、民族心理等“神”的内容,无法真正实现传承。根据非物质文化传承的要求,应积极对民族地区的学校教育进行改革,并通过学校的辐射作用建立有利于民族非物质文化传承的学习型社区,培养民族非物质文化“活的传人”,从根本上建立起少数民族非物质文化的“再生机制”。     

教育经济学的核心主题及其体系研究

总结教育经济学核心主题并架构体系,应以方法论为基础,以“人的发展”和“为人”为目的,解释和探索教育中的经济问题及具有经济学意义的教育问题。教育经济学内容根源于教育过程中具有逻辑联系的3个问题,从对这些问题的回答中可以提炼出教育经济学核心主题并形成体系,以此丰富教育经济学内容体系、梳理研究线索和拓展研究视角。     

开放实验项目“超市”模式的创新研究与实践

开放实验是培养大学生自主实践创新能力的重要手段,因有效运行模式的缺乏而虚化,虽倡导多年,但效果却不理想.该文以实验项目为载体,采用“超市”运行机制,开创性构建开放实验教学新模式,为探索开放实验教学运行与管理提供参考.     

学科竞赛驱动下的大学生自主开放实验创新探索——以全国大学生管理决策模拟大赛为例

学科竞赛作为大学生自主开放实验的重要载体,通过知识学习原动力、能力培养内动力、荣誉与经济激励动力和学分吸引动力等四大驱动力,激发学生自主进行开放实验。文章结合开放实验"项目超市",以全国大学生管理决策大赛为例,创新性探索学科竞赛学生自主开放实验项目实验模式,是培养大学生主动学习与创新实践的一条有效途径。     

我国民族教育经济研究的回顾与反思

随着经济社会的发展和西部大开发的深化,教育经济研究视野逐步向民族地区拓展并呈现出研究地位渐升、范围渐宽、成果渐多的趋势。民族教育经济研究成果为民族地区教育事业改革和发展作出了重大理论贡献。但其研究还存在前瞻性研究不足、忽视民族地区特殊性和民族性、专门研究人才缺乏和方法缺失等问题。构建完整的研究体系,设立依托中心培养专门研究人才,关注民族教育、文化和经济的联动共生将是民族教育经济研究努力的方向。

Abstract：

With the development of economic society and the further development of the West,studies on educational economy have gradually developed in ethnic regions with higher level,wider range and more achievements,which have made a great theoretical contribution to the reform and development of education in ethnic regions.However,some problems still exist in the research such as lacking foresight,neglecting special and ethnic characteristics of ethnic regions,and lacking research specialists and methods.Efforts should be made in building a research system,setting up centers to train professional talents,and attaching importance to interaction among ethnic education,culture and economy.     

希望诉求与人性拷问——重读巴金的《寒夜》

属于体验式创作的《寒夜》,由于写作中间无奈的停顿,必然楔入了作家新的生命体验,使创作过程中不断突破其最初的理论设置,文本深处因而潜隐着被遮蔽的深层含义与事实：《寒夜》首先是一部充满希望的书,其中充溢着对温暖、希望的诉求和期盼;其次,在制度性表述背后蕴含着对人性变异的隐痛和拷问;巴金对曾树生貌似欣赏、肯定、同情的背后隐藏着无形的厌憎。     

研文习武伴从戎──记武警景德镇市支队业余报道员戴亚君

戴亚君，一九九四年十二月入伍，武警江西总队景德镇市支队普普通通的一名战士。虽然在他的身上没有耀眼的光环，但他在部队的最基层默默无闻地用自己手中的笔，写下了人生的辉煌。入伍三年，在全国各类报刊电台发表作品近四百篇，仅今年以来就在《人民日报》、《法制日报》、《人民武警报》、《人民公安报》等中央级报刊发表文章三十余篇。他入伍前曾在一家国营大企业从事宣传报道工作，并获得多项新闻奖，是公司领导身边的“红人”。而他身处机关却向往军营，毅然放弃了丰厚的待遇，踏上了警营这方热土。到部队后，他积极请求领导把他分配…     

言论自由保护伞下的网络暴力

如今,网络在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色,它不仅为人们提供了了解纷繁复杂的现实世界的渠道,而且为人们构建了表达自己观点的平台。网络成为名副其实的"观点的自由市场",在这里,各种不同的观点相互摩擦、碰撞,共同演奏一支交响曲。然而,并非所有的网民在表达自己的观点时都能做到理智、客观,网络表达的匿名性和自由性使得互联