GeoGebra软件在高中数学教学中的应用举例

正科学技术的迅猛发展,正对我们的社会交往、沟通交流、信息获取等产生着重大而深远的影响,也为现代教育注入了新的生机和活力,深刻影响着现代教育的方式、理念等等.自然地,顺应时代潮流,应用技术推动学生的数学学习,正成为每一个数学教育工作者的重要课题.     

初中数学教学中如何培养学生思维

正数学作为中考当中的一个大项学科,考好数学对提升中考成绩大有裨益。而严密发散性的数学思维能力对数学学习至关重要。从狭义上说,数学思维能力会直接影响学生的中考数学成绩。从广义上看,数学思维能力的好坏还直接关系到学生生活当中面临的具体问题分析能力。因此一名合格的数学教师,在教学当中应当注重对学生数学思维的培养。那么初中数学教学中应如何培养数学思维呢?第一,注重意识培养。中学教师在面对带领学生冲击中考     

让学生享受完整的教育

在我看来,最根本的,就是让教育回到其本来的功能定位——育人为本上来。     

“从做中学”教学思想在《C＋＋程序设计》课程教学改革中的应用

“从做中学”的教育思想注重教学中的实践操作,提倡“从活动中学,从经验中学”。基于“从做中学”的教学思想,针对程序设计类课程传统教学模式存在的弊端,结合《C＋＋程序设计》课程特点,提出2W1H教学、问题导向式、实训互动式等多种教学方法。实践表明,将“边做边学,边学边做”的教学思想应用于《C＋＋程序设计》课程中,能够更好地促使学生全面掌握面向对象的设计思想,并培养其学习兴趣、提高其实践操作能力和解决问题的能力。     

中学体育教师的角色冲突及组织归属感研究

以中学体育教师为调查对象,了解角色冲突和组织归属感在不同背景变项上的差异,目的是探讨中学体育教师的角色冲突能否作为组织归 属感的有效预测变项。结果发现：（1）未婚中学体育教师的教学角色冲突高于已婚,教龄短的有较高的角色冲突,学校规模越大体育教师角色冲突 程度越高;（2）已婚中学体育教师的努力意愿和留职倾向高于未婚,学校规模越小,体育教师组织归属感越高;（3）中学体育教师的专业角色冲突可 以有效预测组织认同。中学体育教师的教学角色冲突及专业角色冲突可以有效预测努力意愿。中学体育教师的行政角色冲突及教学角色冲突可 以有效预测留职倾向。     

试析我国经济型酒店的发展现状及对策

现如今,随着中国经济的发展,大众旅游随之发展起来。在需求的滋养下,经济型酒店遍地开花,在酒店业中表现极为突出,已成为我国酒店业发展的新领域并改变着我国酒店业的新格局,对酒店业的竞争格局产生影响,因此在我国有广阔的发展空间和发展前景。但在得到认可的同时,需要我们清醒的看到在发展中出现的问题。     

瑞典体育体制评述

采用文献研究法和实地调查法,对瑞典体育的发展和体育体制进行评述.分析发现:瑞典对体育加强宏观管理、发展体育社会组织、多渠道筹集资金、注重信息资料收集、科学管理训练基地、注重提高运动员素质及俱乐部组织方式等方面的经验,值得借鉴与学习.建议通过两国体育交流,借鉴瑞典体育体制中的成功经验,推动我国体育体制改革的深入开展.     

高校体育课程中体验式教学的融入及有效性探索——评《高校体育教育创新理念与实践教学研究》

在高校教育课程中,体育教育是必不可少的重要组成部分,只有积极开展体育教学,提高教学质量,才能真正发挥体育锻炼在增强体魄、培养坚强意志、提高心理素质等方面的作用.但在目前体育教学过程中,高校往往面临着教学形式单一、教学氛围枯燥、学生的教学情感体验不强等问题.为了解决上述问题,进一步提高学生的上课积极性,高校可开展体验式教学,以学生为中心,充分协调学生的身体机能、心理素质和头脑应变三方面的能力,引导学生进行探索式的体育锻炼,从而达到体育教育的三维目标.由刘伟编著、九州出版社于2019年7月出版的《高校体育教育创新理念与实践教学研究》一书,从高校教学模式发展史引申到高校体育课程教学模式创新理念,开发了多种体育教学创新课程实践,为广大高校体育教学人员提供了很好的参考依据.     

发展核心要素 提升作图能力

作图,是发展学生空间观念、培养几何直观能力、提高学生发现问题和解决问题能力的重要途径。然而,在当前小学数学学习中,学生的作图技能正在逐步弱化。有的学生不善于运用作图来表征信息、理解概念或解决问题。即使在教师的提示下,对如何选择作图方法、策略仍显得十分困难。作图能力如此薄弱,难道是他们的作图能力“先天不足”吗？还是构成学生作图能力要素有所缺失？为此,笔者进行实证研究,帮助学生建立了“画图是一种解决问题的有效策略”的意识,使学生体会到了作图的价值：图形特征越画越深入,数量关系越画越清楚,思路越画越清晰,思考越画越深入。     

四鳃鲈内脏组织细胞原代培养

采用动物组织块培养法对四鳃鲈（Trachidermus fasciatus）内脏组织进行离体培养研究.对培养条件进行了优化,比较了不同培养基（DMEM、M199）、不同生长条件（加生长因子、不加生长因子）和不同培养条件（CO2培养箱、恒温培养箱）下离体培养细胞的生长情况.结果显示：内脏组织接种后3～5 h,细胞迁移伸展,6 d后生长细胞集群汇合,来源于不同组织的再生细胞呈现不同的形态.在M199培养基中添加青链霉素抗生素（0.28%）及10%小牛血清和1%碱性成纤维生长因子、控温27℃、pH值为7.2～7.4并在CO2（5%）培养箱中培养的内脏细胞生长最快.不同来源的组织培养中肝细胞在离体培养中细胞增殖生长速度最快.