基于共有产权模式的大学毕业生住房问题研究

共有产权房是以共有产权形式供应给城市中低收入住房困难家庭的住房模式,具有保障保值增值功能,有利于实现资源最优配置、实现资源效益最大化和提高购房人住房满意度,为解决大学毕业生的住房问题提供了积极的借鉴作用。通过改进共有产权住房模式,完善相关配套措施,构建适用性更强的大学毕业生共有产权住房模式,可以为解决大学毕业生的住房问题提供新的参考。     

论德国环境刑法的法益观

德国环境刑法的法益观大致经历了“强人类中心主义法益观→弱人类中心主义法益观→生态人本主义法益观”的发展路径。当前为了规制环境风险,德国刑法基于生态人本主义法益观而对人的法益和生态法益加以保护。为此,一方面规定了大量危险犯特别是抽象危险犯,使环境刑法的法益保护大大提前;另一方面,为了避免刑事处罚早期化过度延伸,又通过比例原则对生态法益进行限缩,仅在损害风险逾越社会可容忍界限时才加以处罚。我国应适度借鉴德国经验,稳步推进环境刑法的法益观走向生态人本主义法益观,并以比例原则和相关标准对生态法益进行限缩。     

充分发挥高校党员教师双重角色的作用

党员教师既是党员又是教师,既要有较高的党性意识,又要尽师者之道,教书育人,具有双重角色。然而目前在高校,一些党员教师没有很好起到双重角色的作用,存在角色分离和职责缺失的现象,为此提出了充分发挥高校党员教师双重角色作用的一些建议。     

快乐的英语课堂

英语教学是一门科学,也是一门智能的艺术.小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度.小学英语教学要创建活动课为主的教学模式,教学重点是培养学生用语言进行交流的能力.那么怎样才能使英语课堂活跃起来,让学生快乐地学习英语呢? 1 教师要钻研教材     

闲暇德育研究述评

我国的闲暇德育研究以社会民闲化及德育人本化为背景,主要内容是德育创新、基本概念、教育价值、教育内容和实施措施五个方面,研究存在的主要问题是视阈狭窄,层次偏低和队伍缺乏。闲暇德育的研究和实践滞后于学生闲暇生活的发展和变化,闲暇德育理应得到更大的关注和发展。     

说课应把好"四关"

良好的说课能把理论与实践有机地结合起来,是优化课堂设计,提高教师教学能力的一种有效途径。说课的目的是加强集体研究,发挥集体智慧,最终达到资源共享。因此,教师应在备课的基础上,加强合作交流,在说课评析中进行教学研究,在研究中迅速提高自己的教学能力。那么,怎样说课才能达到上述目的呢?我认为最重要的是要把好如下“四关”:一、把好说课的定位关说课的定位是说课的根本。一次说课活动,虽然人人都能说个把小时,但怎样才能说到实质性问题,把握住说课的关键呢?我认为,首先是主备人对备课、说课的定位。如果主备人把本节课定为优质课、公…     

女儿在家偷钱之后

前不久,我到外地出差,妻子突然带着低沉的哭声打电话对我说:“女儿不知从哪里学来的,竟敢在我的钱包里偷钱!”电话里我也同时听到女儿挨骂后的哭泣声。可以想像家里已乱成了一团。