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高校实验室管理工作的改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了我国高校普遍存在的校-院-系(所)三级实验室管理模式的繁杂性。针对不注重学科交叉而导致的基层实验室发展不平衡、缺乏科学发展的专业设置致使实验课程改革的受限以及实验室队伍不稳定等问题进行了思考。工程材料研究所实验室在学科建设、实验课程创新、基层管理制度等方面进行改革与实践。提出了建立院—室二级管理体制、克服专业框架束缚、实验教学与科研相结合、创新实验室基层管理制度以及引入实验室带头人。阐明了高校的实验室管理工作是一个立体化全方位的系统工程,只有整合全校各部门优势,应用科学发展观才能使实验室的管理体制、运行机制、实验教学体系以及人才队伍的建设等方面适应现代化中国教育的发展需要。 相似文献
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作文难,这是个不争的事实。那么,应当怎样突破作文瓶颈,为中职生写作“排忧解难”,使其迅速掌握“用我手写我心”的作文之术?笔者试从“强化阅读积累、观察积累与实践积累,激发写作兴趣、自信与潜能,加强写法指导与训练”等方面进行了实践和探讨,旨在提高中职生的写作水平与专业素质,为其终身学习和发展奠定基础。 相似文献
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林远 《中国校外教育(理论)》2010,(7):108-108,97
“乐学”与“活学”,即兴趣与方法问题。其对提高学习效率具有十分重要的现实意义。针对当前中学生的学习现状,笔者试从“乐学”与“活学”的关系;实施营造“乐学”氛围,为学生“活学”支招以及坚持“乐学”与“活学”相结合等方面进行了思考与探讨,以期培养学生终身学习的技能,促进学生全面发展。 相似文献
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