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121.
122.
123.
武术发展的文化学思考 总被引:55,自引:0,他引:55
王岗 《北京体育大学学报》2001,24(2):149-151,171
通过查阅文献资料 ,在文化“继承、发展与创新”的发展理论支持下 ,针对武术发展在世纪末出现的不同思潮与倾向 ,论述了武术继承、发展与创新的辨证关系。指出 :我们发展武术的最终目的是全面地向世界传播一种文化 ,不论采用何种形式 ,都必须实现这种民族文化的“一方面具有民族特性 ,另一方面具有世界体育文化共性”为出发点 ,来设计我们发展武术的运作模式。 相似文献
124.
中国古代"竞技体育"的文化审视与民族传统体育的重塑 总被引:12,自引:0,他引:12
王岗 《北京体育大学学报》2002,25(3):306-308
通过文献资料的查阅,在论述了中国古代竞技体育的表现形式及特点基础上,指出"农业文化、自然中庸的文化特色、专制的社会制度与形态、文化的早熟与继承性的文化传播途径"是制约中国古代体育竞技性发展的主要因素.阐述了民族传统体育的重塑,要从现实的需要出发,寻求传统体育中的民族智慧与当代效用. 相似文献
125.
文化结构法则与民族传统体育的发展趋向 总被引:4,自引:0,他引:4
人类是文化的创造者与开拓者。人创造了文化,文化则帮助人完成了自己本质的实现。文化的结构法则与自然界的结构法则是完全不一样的。自然界的结构法则是按照自然规律结构的,而文化作为人类的创造物则是根据人的需要结构起来的。18世纪意大利学者维柯曾指出:文明社会和世界各民族都是人类自己创造出来的。它们被创造的原则都可以从人类心灵的各种变化中找到;世界各民族的习俗、制度、观念虽不一样,但是它们的起源有一个共同基础:就是人类的需要与效率。人要生存和发展,就要创造满足其需要的文化。人类的这种实践活动一方面发展着人… 相似文献
126.
引用社会学理论,从体育的功能出发对余暇体育进行分类,同时阐述不同类型的余暇体育的作用和意义,以求能够为人们合理选择余暇体育项目和活动方式提供一些咨询依据。 相似文献
127.
王岗 《中国职业技术教育》2004,(14):14-14
自从浙江省教育厅下发文件,在有能力的职业学校中创办综合改革实验班(以下简称"综合班")以来,综合高中、综合班在我市"蓬勃发展",几乎每一所职业学校都有综合班.可是,随着时间的推移,综合班给学校的正常教学带来的负面效应也日趋严重. 相似文献
128.
王岗 《渭南师范学院学报》2002,(Z1)
春秋诸侯外交文化的发展是我国古代文化的一部分 ,其主要特征是 :天子主盟时期的诸侯对内寻求外交合理性、对外的同姓同盟和姻亲同盟性 ;诸侯主盟时期外交策略的成熟性、外交发展的成熟性 ;大夫主盟时期外交的黑暗性中所体现的结盟的暂时性和诸侯国外交私人化 相似文献
129.
王岗 《首都师范大学学报(社会科学版)》2008,(4)
蒙古帝国(包括元朝)的皇位继承问题是引发统治集团内部矛盾的重大问题,皇位争夺又直接影响到都城的变迁。在元世祖忽必烈即位前后,这种矛盾达到高峰,甚至出现两个皇帝并存的局面。大都城的营建,既是这种矛盾冲突的产物,也是一系列偶然政治事件的结果。本文试图通过对这些政治事件的分析研究,得出较为客观的结论,说明大都城成为全国政治文化中心,乃是历史发展的必然。元世祖是蒙古帝国向元朝转变时期的关键人物,大都城是北京城市发展的重要阶段,都曾在中国历史上发挥过极其重要的作用。 相似文献
130.
本文从培养学生的思维能力出发,使学生在感性认识的基础上,通过对形体分析、综合、概括、加工,进一步上升到理性认识,建立正确、牢固的空间形体表象. 相似文献