试论体育教师了解和研究学生的必要性及途径

一、教师在体育教学中了解和研究学生的必要性 1.更好发挥体育教师主导作用的需要。在体育教学过程中,教师起着主导作用,教师是教者,学生是教育的对象,学生学习的自觉性、积极性不是完全自发的,必须通过一系列细致的工作才能调动起来,这主要取决于体育教师的指导、传授、调节和控制。学生有了学习的自觉性、积极性,能主动地进行自我调节和控制,并将这种自我调节和控制与体育教师的调节和控制协调一     

中学体育教学中的情感教育

从情感教育的概念入手,分析将其融入中学体育教学的重要性、必要性和可能性;探讨了中学体育教学实施情感教育的具体措施.     

皖北高校体育专业学生篮球战术意识分 析简

本文运用文献资料法,访谈法,观察法等方法对体育专业大学生篮球战术意识进行研究分析．良好的篮球战术意识是篮球运动员技术、战术水平得到提高的前提,要想让篮球水准得到有效提高,离不开篮球战术意识的培养,体育专业大学生篮球战术意识：重技术轻意识、意图易暴漏、防守意识缺乏等不足,造成这些问题的因素主要包括三个方面：专项技能不过硬、心理因素不强、经验积累不够等．针对这些问题,提出了在日常训练中和比赛训练中采取针对性措施有效提高大学生篮球战术意识．     

电子商务系统在我国体育产业中的应用现状及发展策略

运用文献资料法、比较分析法、专家访谈法,在简介电子商务系统定义和功能的基础上,对电子商务系统在我国体育产业领域中的应用现状进行分析,特别是针对电子商务系统对我国体育企业的影响和应用过程中存在的问题作系统阐述。最后提出增强政府主导、加强基础设施建设、参考中外企业电子商务实例、制订相应法律与法规、建立学习型组织以及结合体育产业特点开展电子商务活动等发展策略。     

注意广度测试系统的研制

本文提出通过计算机进行注意广度测试的解决方案,研制出注意广度测试系统     

我国“新农村”体育发展研究

文章运用文献资料研究方法,论述了新农村建设中体育的作用,旨在说明体育作为一种文化现象对新农村建设的重要意义,同时也分析了新农村建设中体育发展所存在的问题,进而提出新农村建设中体育发展的现实途径,以为农村体育发展提供参考依据。     

社会体育专业培养目标与课程设置的研究述评

文章运用文献资料研究方法,对社会体育专业培养目标和课程设置进行研究,结果发现:培养目标定位的笼统与宽泛,造成全国统一培养模式;课程设置存在着内容陈旧、技能课程不突出、实践课程比例小等问题。针对社会体育专业现存的问题,我国学者纷纷从不同的视角进行了深入研究,为社会体育的发展起到了巨大的作用,文章试将诸位学者研究成果加以分析、归纳和总结,以期为高校社会体育专业培养高层次专业人才提供参考。     

高校体育教育专业加强人文素质教育的探讨

高校体育教育专业要培养高层次、全面发展的复合型人才,必须对学生加强人文素质教育.采用文献资料法、问卷调查法和分析归纳法,对高校体育教育专业人文素质教育的内容、目标及现状进行了分析.研究表明,高校体育教育专业人文素质教育的现状不容乐观,人文社会科学的学时分配在整个课程结构中不合理,较集中在公共必修课领域,师生人文方面的知识较为匮乏,人文素质水平不高.建议应转变教育观念、加强师资队伍建设、寓人文素质教育于专业教育和加强校园文化建设以加强人文素质教育.     

体育测量信度估价研究的现状与问题分析

以文献资料法和分析归纳法为主要研究方法，对体育测量信度估价研究的领域、估价方法、评价标准进行了探讨。我国体育领域的专家、学者对体育测量信度已进行了比较全面的分析和研究，但调查量表的信度估价尚未引起广大体育科研工作者的普遍关注与重视。教科书在体育测量信度估价方面应注重更新知识，结合体育测量的需要汲取教育、心理、医药卫生等领域一些新理论、新的实用信度估价方法。不同的信度估价方法以不同的假定和前提务件为基础，体育测量信度估价应针对具体务件科学地选择估价方法，建立不同的信度评价标准。     

高校体育课程学生学业成绩评定的现状与发展趋势

如何评定学生学业成绩是高校体育实施素质教育急需解决的问题。采用多种研究方法，对高校体育学生学业成绩评定的现状与存在的问题进行了分析，提出在对学生学业成绩进行评定时，应围绕高校体育教育目标，以学生的发展为本，在评定的内容、评分体系的构成以及评定的方法上予以改进。