论康德美学与西方现代文论的关系

康德美学综合理性主义和经验主义，具有主体性和形式性的特点。康德美学对西方现代文论的影响体现在主体性和形式性两个方面。笔者首先介绍了康德美学的哲学基础，分析了康德美学的本质，然后从浪漫主义、唯美主义及形式主义思潮入手，探讨了康德美学与西方文论的关系，最后得出：西方现代文论是片面发展了康德美学的形式性的文论与片面发展了的康德美学的主体性的文论的对抗与反拨。     

韩国"终身教育教师"制度及其借鉴

终身教育教师作为韩国终身教育体系的主体之一,集多种角色于一身,对韩国终身教育的专业化发展起到了巨大的推动作用.基于此,文章对韩国终身教育教师的法律地位、职责与角色定位、培养与认证等方面做了一定的梳理.从中可以看到,韩国终身教育教师的专业化程度与专业化发展水平、独立的法律地位与角色定位等特色经验,对我国具有一定的借鉴意义.     

打造具有中国特色、世界影响力的智库型学会——访四川省晏阳初研究会副会长王小丁

四川省晏阳初研究会(以下简称晏研会),是经四川省民政厅批准、四川省社会科学院主管的省一级学会,是具有独立法人资格的非营利性质的民间组织机构,于1980年8月18日在成都成立。现有市二级学会3个,个体会员400余人,下设秘书处、办公室、各专业委员会等机构。晏研会致力于传承晏阳初平民教育伟业,大力宣传晏阳初精神,不断探索晏阳初的平民教育思想和乡村建设实践,彰显时代价值,为我国社会主义经济建设服务,为社会主义新农村建设服务,为各级各类教育改革与发展服务。晏研会收集整理国内外有关晏阳初的文献,举办实验学校,开展教育和科研咨询,为四川农村教育发展、地方公共文化繁荣、民众身心健康等服务。为了解晏研会的发展状况和趋势,本刊对晏研会副会长王小丁教授进行了专访。在采访中,王教授指出,晏阳初及其所领导的平民教育事业不仅属于中国,也属于世界;晏阳初的教育思想及实践对于解决今天中国农村的问题仍具很高的借鉴价值;晏研会为地方上的教育发展作出了自己独特的贡献,并且在海外具有较大的影响力;习总书记提出了"建设高质量智库""推动中国特色新型智库建设""服务决策、适度超前"的智库建设发展的总体目标,晏研会也要探索多种途径来发挥智库的作用。     

师范生职前成长发展指标体系的研究

目前师范生成长发展指标体系存在着师范生与非师范生共用同一指标体系、师范生信息素养能力不足、定量评价和定性评价结合不够等问题。本文针对这些问题并且参考现行的一些研究成果,重新设计了师范生职前成长发展指标体系。     

国外建筑业职业安全权益保障经验研究

对德国、英国、美国与日本等发达国家及香港行政区建筑行业的职业安全健康管理模式进行系统的介绍、分析与对比,为建立我国建筑业职业安全权益保障体系奠定基础。     

公路工程施工当中关键部位的施工技术

公路工程的施工不仅关系到交通运输的安全,还对我国的经济发展起着非常重要的影响。因此,在日后的公路工程的施工过程中,有关部门应该加强对公路施工的技术控制和管理,尤其是对关键部位的施工技术管理。下文中笔者将从几个方面对该问题进行分析。     

谈公路砼施工质量通病原因及处理

公路的质量问题一直都是公路建设行业要解决的重点难题,一个畅通无阻的交通环境更是推动一个城市快速发展的助推器。所以,本文就针对公路施工过程中所遇到的难题进行剖析与讲解,并帮助公路工程行业更好的发展。     

珠江啤酒携手《绝对有戏》 催生草根消费领袖 称霸河北市场

2011年夏天每逢周末,河北区域的珠江啤酒花园的广场上准会有戏迷演绎戏曲选段,精彩场面促使就餐者和附近路人纷至沓来、驻足观赏,久久不愿离开,观众掌声、喝彩声不绝于耳,珠江啤酒花园人气爆棚,市场销售一路窜红!     

科技期刊审稿专家的职责及实现保证——以《中国机械工程》为例

结合《中国机械工程》工作实践,阐述审稿专家负有判断内容是否达标、保障审稿流程快捷运行及协助编辑部做好相关工作的职责。介绍保障审稿专家队伍长期、健康地履行其职责的经验,如使审稿专家正确认识、理解其职责成为高素质的审稿人,提供友好的审稿平台,开展专家审稿培训,尊重专家的劳动,开展多种形式的沟通。     

优秀男子网球单打运动员制胜技术因素分析

采用文献资料法、数理统计法对ATP官方网站所公布的世界排名前100名的优秀男子网球运动员的技术数据及总积分进行描述性统计、相关性分析和逐步回归统计分析,建立积分回归方程,研究世界优秀网球男子单打比赛制胜技术因素。研究表明,反映发球局的指标：平均每场比赛ACE个数、一发得分率、二发得分率、挽救破发点、发球局胜率成非常显著性相关;反映接发球局的指标：接一发得分率、接二发得分率、成功破发率也成显著性相关。反映发球局与接发球局的指标成显著性相关的均为负相关。影响世界优秀男子网球单打比赛总积分的制胜技术因素是平均每场ACE球个数、二发得分率、接一发得分率。