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随着科学技术日新月异的发展,新的学科在不断产生。为了使学生能了解与掌握科技进展的新知识、新动向,在教学计划中要不断地安排新的课程,一些原有课程的学时就 相似文献
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相互内耗的教育竞争、无效的教育增长以及过量的教育投入是义务教育阶段内卷化的突出表现特征。“双减”作为一项公共教育政策能否有效破解义务教育内卷化的藩篱,治理当下教育资源的叠加浪费、培训机构逐利明显以及家长过度教育焦虑的问题,以此来打破家庭教育投入边际递增倾向与过度内耗的困境。本文尝试解读“双减”政策内容与教育内卷化的概念形成,探究分析“双减”之于教育内卷化的“破卷”之道。研究发现,义务教育阶段内卷化主要是优质教育资源的供给不足、教育市场化的“失灵”以及功利性的竞争规则与竞争文化造成的。对此,“双减”政策提出从保障优质教育资源的配置均衡、规范校外培训市场、引导教育观念转变来遏制教育内卷化的蔓延,保障义务教育的公益性,让教育继续回归到育人本质。 相似文献
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谈到学习英语的四要素,众所周知是“听、说、读、写”。由此可见,“听”字当先,听的能力是“说、读、写”能力的基础。可以这样说,掌握一种语言首先是听懂。“听”是英语交际最重要的手段之一。也是学习英语使用最广泛的手段之一。有关语言交际功能的资料表明:人们在日常交往活动中,“听”占45%,“说”占30%,“读”占16%,“写”占9%。学生只有听懂,才能说清,才能表情达意,从而充分发挥语言的交际功能。因此,听力教学和训练。是英语教学中的重要环节。 相似文献
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在小学英语课堂,精心设计课前5分钟的活动,不仅能热身、激活,还能复习、构建和铺垫。轻视乃至忽视课前5分钟的活动设计不仅不利于知识的巩固,而且还妨碍学生的发展。关注活动设计可以从“三性”入手,即适切性、支架性、逻辑性。 相似文献
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多年的教学实践 ,使我深深体会到 :让学生在课堂上“三心二意”对素质教育尤为重要。 “三心二意”是指 :开心、用心、称心和创意、得意。 开心 :指学生视学习为一种精神需要 ,感到学习是一种快乐的事 ,在整个教学过程中保持心情愉快舒畅。 要做到让学生“开心” ,就要要求教师重视情感在教学中的作用 ,善于从理性和情感统一的高度来驾驭和实施教学活动 ,营造民主和谐、生动活泼的课堂气氛 ,建立合作、开放、真诚、平等的师生关系。学生可以从教师慈祥的微笑里、赞许的目光中、爱抚的动作上、亲切的话语内感受到教师那无处不在的关… 相似文献
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本文从课程标准的理念出发,深入思考"生本"在英语教学中的解读和实施,力图摆脱科学性、技术性层面上的探究,尝试从心理学的角度理解"生本"的人性涵义,指出内驱力才是决定学生发展的关键,进而论述在教学过程中关注学生人格、情感、态度的发展对学生学习和发展施予的成长性影响。 相似文献
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十九世纪中叶,近代中国和日本所处国际环境大致相同,同处于封建社会末期,都属于闭关锁国的封建专制国家,面对西方的巨大冲击,中国和日本几乎同时做出了强烈的回应,其中心就是进行适应性变革。中国先后经历了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命,日本也发生了明治维新运动,但最终的结果却大相径庭。本文站在历史的角度来回顾历次运动或革命并分析中日两国革命兴败的原因。 相似文献
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作文一直是师生畏惧的难题,作者结合日常作文教学,分析作业教学的一般模式中的误区:急于交流素材;过早提供范文;习作欣赏仅限优秀;包揽批改重任,以及相应的对策,以提高作文教学的有效性。 相似文献
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高职酒店管理专业由于其专业及生源的特殊性而应创设独特的培养模式。在充分分析高职对口生的特点和整个酒店业对人才的知识、能力和素质需求的基础上,尝试探讨了适合于高职酒店管理专业对口生的培养模式。 相似文献