建国初期大学生思想政治教育的历史考察及其启示

建国初期,高校围绕党和国家中心工作积极开展大学生思想政治教育,积累了宝贵经验。这段历史给我们的主要启示有：围绕中心,深入开展主题社会实践是加强大学生思想政治教育的有效途径;从制度建设入手,建立科学的工作机制是整合大学生思想政治教育资源的重要保障;适应时代要求,不断调整完善大学生思想政治教育的课程体系是思想政治教育永葆活力的源泉。     

世界男子体操发展的新趋势——第35届体操世锦赛分析

依据第35届世界体操锦标赛实况录像,系统分析了当今世界男子体操发展的新动向：“稳定地完成全套动作”将成为团体赛竞竞争的重点;在起评分接近或相等的情况下,动作的类型,规格,质量,稳定性及艺术表现力等因素,将决定全能赛名次,针对各项目发展趋势的技术训练是单项发展的重点,而培养能够兼项的“特长”型选手,是体操强国实现全能和单项并举的新战略。     

863项目固定资产管理问题及对策研究

以从事863项目研究的科研单位的固定资产管理为研究对象,对固定资产管理过程中存在的问题进行研究,从制度上、管理上对其进行深入探讨,提出有效可行的管理措施。     

浅谈体育教学中的批评艺术

在体育教学中,批评是教师常用的一种教育方式,实践中常可见到对于犯同样错误的学生,有的教师批评,学生能听进去,且心悦诚服;有的教师批评,学生不仅听不进去,甚至产生对立情绪,致使批评达不到预期的效果。究其原因,除了教师的威信等因素外,主要还是批评的艺术性问题。那么,在体育教学中怎样才能体现批评的艺术性呢?     

世界女子自由体操技术发展的新动向 ———第39 届世界体操锦标赛分析

通过对第39届世锦赛8名自由体操优秀选手完成的成套A分动作难度、编排连接方式及完成等情况的统计、对比,发现:使用"E组以上"更高难度的空翻,及发展和运用具有0.2分连接价值的"技巧空翻串",并采用稳定性较高的"D组以上"难度的空翻及连接为结束,是当今世界女子自由体操动作技术发展的新趋向。而在满足规则对舞蹈类动作要求的前提下,以相对较多的高难度技巧空翻,结合C组难度的舞蹈类跳步或加转体等动作,来配置10个最高难度的动作获取更高的A分价值,将是女子自由体操成套A分动作类型选择的新动向。     

当今世界男子体操发展新动向分析

采用录像统计法、文献资料法和逻辑推理法 ,系统分析了第 35届世锦赛男子体操发展的新动向 :“稳定的完成全套动作”将成为团体赛的竞争焦点 ,白俄罗斯、俄罗斯等国 ,将是中国团体赛的强劲对手 ;在起评分接近或相等的情况下 ,动作的规格和质量将决定全能赛名次 ;而赋予“个性化”的技术训练 ,是单项发展的重点     

当今世界男子体操竞争态势及发展新动向

依据第28届奥运会体操比赛实况录像和2005年国际男子体操评分规则的变化内容,采用调研访问法、录像统计法及文献资料法．系统分析了新奥运会周期世界男子体操竞争态势与发展趋向：中、俄两国“统治性”竞争格局分离,中、日、美等多国“无统性”纷争金牌的态势形成,团体和全能将在新的格局下进行全方位的“稳定性”竞争。而针对新规则各项技术变化趋向特点的训练．是单项发展的重点。     

由第28届奥运会看世界女子平衡木发展的新趋势

采用调研访问法,录像统计法和文献资料法,系统分析了当今世界女子平衡木技术发展的新动向：使用单个低难度动作为上法,运用“三个以上技巧动作”构成的“多连接”结合具有高加分因素的“体操／技巧”（或相反）混合的“二连接”,并采用D组以上难度的空翻或“三连接的空翻下”为下法,是当今世界女子平衡木成套动作结构编排的主要特征。而使用“腾空”的D＋D技巧“二连接”和C组难度“同一个空翻”的“三连接”、及开发“单臂前手翻”系列动作的新连接,以及使用E组以上的高难度空翻及其连接为下法,将是未来大赛女子平衡木技术发展的新趋向。     

第34届世界体操锦标赛中国女子体操队实力分析及相关研究

通过对第 34届世界体操锦标赛罗马尼亚、俄罗斯和乌克兰队及其优秀运动员与中国女队各项比赛成绩、个人全能各项比赛成绩、各项动作难度及完成情况的统计、对比与研究 ,分析了中国女子体操的优势与差距。高低杠、平衡木 2项总体实力与罗马尼亚和俄罗斯队相当 ,但完成优势减弱 ,弱项差距大 ,失误率高 ,致使中国女队团体技术实力与世界强队相比存有较大差距。     

乡土史：专题研究性学习优势课程资源

依据2003年教育部颁布的<普通高中历史课程标准(实验稿)>,在高中历史教学实践中要特别注重开发和利用乡土史课程资源.利用乡土史课程资源最好的方式是组织学生开展"专题研究性学习",其关键是:要有"专题",使研究之问题集中;要有"研究",使专题更加深入.具体研究过程有:选材与列序;引领与生成;评价与提高.