体育教育专业体操理论课“五步”教学法探讨

通过对体育教育专业体操理论课教学方法的探讨。归纳为“五步”教学法，并在教学中进行实践，证明“五步”教学法能明显提高教学质量并对培养学生的教学能力和组织能力起有重要作用。     

从八运会体操比赛看我国男子吊环项目现状

通过第八届运动会体操比赛吊环情况统计，结合规则变化情况进行分析，认为近年来我国男子体操吊环项目在世界大赛中不能夺牌的主要原因是：力量性动作规格差，成套动作结构单调，下法难度低，落地不稳定，并提出改进方法和建议，为今后我国吊环水平的提高和在国际大赛中取得优异成绩提供参考     

浅析体育的本质

对以往有关体育本质的观点作了总结与评析,并指出以往对体育本质观认识的可取与不足之处,在借鉴前人分析的基础上从体育“是什么”的角度出发,而不是从“应如何”的角度出发,指出体育的本质是满足人们特定需要的区别于日常生产和日常生活的身体活动。     

走出非通用语种图书采编困境的新途径-全国外语院校图书馆联盟成立的意义

非通用语种图书是外语院校图书馆颇具专业特色的馆藏文献,但长期以来非通用语种图书采编困难也是非常突出的问题。成立外语院校图书馆联盟,协调采购,联合编目,是节约有限的资金,减少重复劳动,全面提高服务质量的有效途径,也是实现资源共建共享的前提。     

从新规则看男子自由体操动作的评分

从新规则看男子自由体操动作的评分杨晓景体操比赛规则每四年修改一次，今年是执行新规则的第一年。新规则规定从１９９７年取消规定动作比赛，而只进行自选动作比赛。所以要求每个体操运动员应更准确无误地、完美地完成每套自由体操动作，并且要有一定数量的难度动作和空...     

当今世界男子跳马发展趋向的断想

采用录像跟踪与数理统计法 ,对’ 99世界体操锦标赛男子四个种类比赛中的跳马动作起评分与完成情况进行分析。结果表明 :运动员选择 10分起评动作呈集中化趋向。比赛中 ,努力完成高起评分动作并力求使完成情况少失分是运动员提高完成动作效能获取高分的直接思考点。跳马单项决赛中 ,跳“双 10分”起评动作 ,注重“保一争二”的训练策略是当今世界男子跳马夺牌或夺冠的必然选择。     

第34届世界体操锦标赛中国女子体操队实力分析及相关研究

通过对第 34届世界体操锦标赛罗马尼亚、俄罗斯和乌克兰队及其优秀运动员与中国女队各项比赛成绩、个人全能各项比赛成绩、各项动作难度及完成情况的统计、对比与研究 ,分析了中国女子体操的优势与差距。高低杠、平衡木 2项总体实力与罗马尼亚和俄罗斯队相当 ,但完成优势减弱 ,弱项差距大 ,失误率高 ,致使中国女队团体技术实力与世界强队相比存有较大差距。     

高校图书馆收藏中国周边国家语种文献现状的调查分析

针对中国周边国家所使用的19个语种在我国高校的专业设置情况、文献收藏现状、文献保障程度和各馆的馆藏优势现状进行了问卷调查,系统分析影响资源建设与服务的各种因素,从而为进一步提升高校图书馆馆藏质量、文献保障能力以及资源共享提出了建设性意见。     

出版业存在的问题与采访工作的误区及其出路

本文探讨了图书出版业现存的问题及由此产生的误区，并指出了图书采访人员在此情况下所应采取的态度与对策。     

第34届世界体操锦标赛男子跳马调研报告

采用录像跟踪与分析统计法 ,对第 34届世界体操锦标赛男子团体前 3名 ,跳马单项决赛前 8名 ,以及近 2年世界性比赛中获跳马奖牌的 16名运动员动作起评分与完成情况进行了研究。针对 2 0 0 0年悉尼奥运会 ,重点评价了我国男子跳马项目的优势与不足 ,提出应把动作姿态与落地稳定性作为今后我国男子跳马训练的重点。