牢牢把握体育学科性质夯实运动技能教学基础提高课堂教学质量——从特级教师索玉华在第二届全国中小学体育教学展示活动上高中男生双杠教学展示课谈北京市中小学体育课程教学改革的基本理念和思路

北京市石油学院附中特级教师索玉华在第二届全国中小学体育教学展示观摩活动的开幕式上所上的高中男生双杠教材,充分体现了索玉华老师具有扎实的体育学科素养,能够准确把握体育学科的性质、按照体育教学规律开展教学。教学目标明确、具体、可操作、可评价;既符合学生的年龄特征     

关于完善《体育(与健康)课程标准》的建议(上)——体育课程性质的表述和目标体系的讨论

课程目的不仅在于增进身体健康,而且还有传承体育文化,培养终生体育锻炼意识、能力与习惯;建立“课程目标——领域(或直接称为内容)目标——水平目标(或年级目标)——某水平的内容目标”的目标层次体系;取消“运动参与”的单列目标,将“积极主动参与体育课程学习和体育锻炼”等目标内容纳入其他目标中;将“心理健康”和“社会适应”的目标合并成为“促进心理健康与社会发展”的目标,取消“心理健康”和“社会适应”的目标,设“思想品德”或“品德与行为”目标。     

发挥辅助性教学环节在理论教学中的作用

辅助性教学环节是教学体系中一个十分重要的教学环节,包括实验实习、课堂讨论、课后作业、课程设计等。建构辅助性教学体系,使辅助性教学更加贴近教学、贴近实际、贴近现实、贴近学生,充分调动教与学的积极性和创造性,是提高教学质量的根本保证和基本要求。     

激发学生学习政治课的主动性

在讲授政治课过程中,我体会到:与其由教师提问,学生回答,不如由学生提问,学生回答。这样,更能激发学生学习政治课的主动性。     

《红字》的含混

《红字》是最大特点是含混,所谓含混,即作者有意识地使文本具有模糊性,游移性,歧义性,从构成上看,霍桑在意义标志,情节设置和叙述中均采用了“多重选择”式手法,从而使文本具备开放性和迷惑性,从本质上看,本文的含混是作者世界观,神学观复杂性的体现,从文学渊源上看,是他对文学传统有意识地继承和扬弃的结果,借用荣格的理论,可以了解作者本人的潜在立场。     

中小学体育课程教学中若干问题的思考

最近的一项全国学生体质监测结果显示: 我国中小学生每天参加课外活动的时间少,睡眠不足,运动不足,以致我国学生的耐力、柔韧、肺活量水平近十年趋于下降,肥胖儿童和超体重儿童比例有所增加,大学生低体重和营养不良检出率明显增加,学生近视率     

试论高校网络虚拟学习共同体的构建与发展

伴随着现代远程教育的蓬勃发展,人们对如何确保网络远程教学的质量给予了越来越多的关注.但是网络教育的非校园化和个别化学习方式,使学习者之间的沟通和互相影响明显减少,这既违背了教育的"在人际交往中延续文化与传统"的本质,也减弱或失去了人与人之间的合作与竞争、模仿与暗示、从众与感染等产生的学习方式和感染机会,这势必影响学习者的学习积极性和效果.在现代远程教育中,建立基于网络的"学习共同体",能使教师与学生得到实时与非实时的帮助,使师生间在充分的对话、协商与合作中对教与学有更深层次的理解和更高水平的思维,在相当大程度上重建教育交往和沟通,削减网络教育的非校园化和个别化学习方式的负面效应,提高了学习者的学习积极性和效果.文章就"网络虚拟学习共同体"构建的要素条件及其作用进行了探讨.     

电信产业生态系统稳定性研究

增强电信产业生态系统的稳定性,提高其抵抗能力与恢复能力,是确保电信产业健康运行发展的重要前提.阐述了电信产业生态系统稳定性的表现和特征,分析了电信产业生态系统稳定性的影响因素;引入冗余理论,研究系统结构和要素对系统稳定性的影响,并提出了增强电信产业生态系统稳定性的策略.     

重庆市与沿海产业集群发展模式比较研究

重庆作为一个老工业城市,已经有了不同规模的产业集群.文章对重庆市与沿海产业集群发展模式作了比较研究.研究表明,重庆市产业集群本地特色较强,产业集群的发展还处于初级阶段.最后给出了促进重庆市产业集群发展的政策建议.