谈大语文与德育

所谓大语文,即指在学校的各门课程中和社会生活中,内涵最复杂、触角所及最广,几乎同其他所有学科和生活都有密切联系的语文学科。语文是学习任何学科,甚至是开展任何活动的的基础。没有良好的语文基础,就不能很好地理解题意,不能很好地理解各科的教学内容,不能很好地阅读课外读物,甚至不能很好地理解广播、电影电视的内容……。因此才提出大语文教育观。大语文教育观的提出,不仅深刻地揭示了语文教育的本质特征,而且也为德育开辟了新的途径。因为,第一,语文学科内容富有思想性、趣味性、科学性,教学方式灵活多样,是开展集体主义、爱国主义、革命理想教育的有利     

非理性：教师管理思维的新趋势

在学校管理的所有要素中，教师是第一要素，调动教师的工作热情是学校管理的首要任务。随着化因素在管理中影响力的加重，传统以理性为主的科学管理模式与现代教师的多种需求的矛盾越来越突出，非理性成为教师管理的新趋势。     

考察大明湖 爱大明湖

在指导学生学习《考察自然水域》这一课时,我把济南名胜大明湖作为考察地点,考察前,办了一个小讲座,除教孩子们怎样考察,怎样写考察报告外,还给孩子们讲起了济南市人人皆知的描绘大明湖的对联:“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”;把古典名     

中国蕨类植物孢子形态的研究 Ⅱ. 中国蕨科

 利用扫描电镜对国产中国蕨科Sinopteridaceae植物9属61种6变种的孢子进行了观察。结果表明，该科植物的孢子可分为3种类型：(1)孢子球形，三裂缝；周壁较厚，疏松地包在孢子之外；外壁光滑，表面纹饰由周壁形成，呈网状、嵴状、刺状或皱状。除金粉蕨属Onychium和珠蕨属Cryptogramma外，该科其他属的植物都具此类型孢子。(2)孢子钝三角形，三裂缝；周壁较薄，由周壁和外壁共同形成表面轮廓，表面具疣状或颗粒状纹饰。具此类型孢子的只有珠蕨属。(3)孢子钝三角形，三裂缝，沿裂缝两侧各有一脊状隆起或瘤状纹饰；周壁薄，由外壁形成表面纹饰的基本轮廓；具赤道环、近极脊和远极脊。具此类型孢子的只有金粉蕨属。另外，从孢粉学的角度对该科的分类和系统演化进行了探讨。     

抗阻运动提升儿童青少年脑智的可行性及途径研究

以体育的方式促进脑育是当下学术各界的热议主题,包括不同类型和不同剂量的运动方式对脑智不同层面的提升和改善。文章以抗阻运动的独特性作为切入点,梳理总结抗阻运动对脑智的影响及作用机制,并基于体育运动提高儿童青少年脑智途径的科学理论,进一步论述抗阻运动在合理运动负荷、丰富动作技能、增添情景互动、改善心理状态四大方面的具体实现途径与针对性效用。     

调控与评价:网络教育中学生全面发展途径探讨

信息技术的发展使网络技术在学校传统教学中利用率越来越高,依赖网络学习成为教育教学的一种重要形式。因此,网络教育环境下学生如何全面发展就成为一个重要的问题。笔者认为,设计一个利于学生全面发展的网络教育环境、建立适合网络教育的评价模式、加强青少年网络心理教育是网络教育环境下促进学生全面发展的有效途径。     

论教育刊物的公关职能在教育管理中的作用

八十年代以来,随着教育体制改革的不断深入,我国教育事业出现了前所未有的繁荣局面,各级各类教育得到了迅速的发展,但是,教育的发展与经济的发展相比是滞后的,有很大的差距,远远适应不了我国经济迅速发展的需要。许多发达国家的经济发展已经清楚地显现:没有超前的教育,没有教育培养的各级各类人才,实现四个现代化将是句空话。     

关于农学专业生产实习的几点思考

农学专业生产实习是农科类院校本科教学的重要组成部分,本文详细的剖析了目前农学专业生产实习中存在的问题,同时有针对性地提出了相应解决措施,以期能更好的提高实习效果,提高农学专业学生业务素质。     

浅谈大学英语精读课中的互动式教学

"互动式教学"是指在教学活动中采用双向或多向的交流活动以达到教学目的的一种教学活动。大学英语精读课教学科学地运用了该教学模式,激发学生的英语学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,从而达到提高学生语言能力和交际能力的目的。分析大学英语课堂的现状及原因,并从互动式教学的观点出发,对如何有效地实施精读课教学的互动模式进行详尽阐述,以期有效提高学生的语言能力和交际能力。     

大力推进社会实践活动，促进高校学生就业工作开展

随着我国高等教育的快速发展与就业体制改革的不断深入,当代大学生就业市场竞争不断加剧,就业形势日趋严峻.社会实践作为高校学生教育工作的重要组成部分,是连接学校与社会、学生与单位的桥梁,对高校学生就业工作有极大的促进作用.本文分析了社会实践对学生就业工作的重要作用,并对如何充分发挥这种作用提出了几点建议.