两座技术城的故事：硅谷与128号公路

两座技术城的故事：硅谷与１２８号公路李洪译王基校评萨克塞尼安所著《地区优势：硅谷和１２８号公路的文化与竞争》（ＲｅｇｉｏｎａｌＡｄｖａｎｔａｇｅ：ＣｕｌｔｕｒｅａｎｄＣｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎｉｎＳｉｌｉｃｏｎＶａｌｌｅｙａｎｄＲｏｕｔｅ１２８）一书。十...     

数学教学中的情感、态度、价值观的形成

数学教学的情感、态度、价值观的形成，可以促使学生感受到数学的美、学习数学的快乐，感受到数学的强大威力和数学的广泛应用性。对教师优化教学过程，提高数学教学质量，培养学生的数学观和价值观，有积极的促进作用。     

我院大学生体育参与现状和动机的调查

通过对三明学院师范类大学生体育参与现状及动机的调查、分析和讨论,提出为高校深化体育教学改革,组织和管理高校体育活动与工作提供参考。     

多因子实验及处理方法

等组实验是教育实验一种典型方法.以比较实验教育措施与常规教育措施的效果为例,它的基本形式是:(1)配置实验班和对照班两个等组,使实验与对照学生的基础和影响实验效果的其他主要无关因子对等;(2)在实验班采用实验教育措施,在对照班采用常观教育措施;(3)检查实验班与对照班的教育效果并进行比较,根据比较的结果通过统计处理来判断实验教育措施与常规教育措施的优劣.一九七九年我们在闸北区曾采用等组实验对初中地理教学中两种地理图象呈现方式的效果进步比     

地理教学中用挂图讲解与作图讲解两种教法效果的比较研究

一、问题在地理教学中如何引导学生认识地图,在头脑中形成地理概念,可以有两种不同的方法。一种是使用现成的地理挂图,根据教学要求,指点地图中的有关内容进行讲解,我们把它叫做“用挂图讲解”。另一种是由教师根据教学要求,在黑板上画图,边画边讲解,我们把它叫做“作图讲解”。两种教法在提高班中进行试验,效果有明显的差别。(见王爱梅:《地理教学的两种教法比较》《上海教育》一九七九年第九期)我们闸北区部分教师认为作图讲解法在提高班效果优于用挂图讲解,但在基础班的效果如何?则持怀疑态度。     

面对知识经济挑战的高校创新思路

知识经济是新的经济形态 ,代表了未来经济发展方向。知识经济的核心是科技 ,关键是人才 ,基础是教育。教育作为培养人才的一种社会活动 ,其基本职能就是提高人的思想道德素质 ,培养良好的行为规范 ;给人们传授知识 ,培养劳动技能。知识的传播、创造和运用 ,最有效的方式就是教育 ,因此 ,此时比任何时候都强调知识的重要性 ,都迫切需要教育的创新。高校是人才库、知识库、信息库 ,是国家知识创新和技术创新的重要基地 ,是知识经济形成与发展的基础和动力。因此 ,对高校的功能认识要有新的突破。高校作为知识传授系统 ,要以新的思想来设计人才…     

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新形势下大学生就业指导工作中有待注意的若干问题

随着我国高校大学生就业体制改革的不断深入，大学生自主择业、灵活就业、自主创业成为就业的重要渠道。本文结合工作实际，对大学生就业指导工作的现状、存在的主要问题、就业指导的内容以及就业指导的方法等方面进行了探索与思考。     

浙江省家长参与家庭教育指导活动的状况及影响因素的报告

研究者以家长对家庭教育指导活动的参与程度作为反映地区家庭教育指导效果的指标,对浙江省各地区各年龄段的4650名未成年人家庭主要教养人进行了调查.结果发现:浙江省0～17岁未成年人家庭教育指导的总体效果很好;0～3岁婴幼儿家长参与指导活动的热情最高,进入幼儿园和小学后热情有所下降,进入中学后参与热情再度升高;家庭教育指导的渠道、指导频次的多少、活动时间的长短、指导的形式类别和指导的内容等因素影响着家长参与指导活动的程度.根据家长需求和实践效果,研究者建议编制浙江省不同年龄段未成年人家庭教育指导内容大纲.     

以学生为主校内实体式人才培养模式的实践研究

以开放性实践教学为基本形式,以电子商务平台为基础,通过构建企业化实训环境,使用真实的业务活动,以岗位职责为单元、部门协作为纽带,培养学生的专业技能,实现理论教学与实训教学的紧密结合,取得了良好的效果.