生活力：教人适应生活，学会生活

教育和生活密切相关,这一点毋庸置疑。对于二者的关系,许多教育学者都有过精辟的论述。人们对教育与生活关系的探究,实质上是对教育目的一种思考,直接影响到课程与教学的价值取向与实施。教育过程中无时无刻不受到“生活力”的作用与影响。     

从小四、春春到老魏

我一向认为,安排在九年级学习的课文都是初中语文最"重量级"的作品,不是小屁孩儿能读懂的.中考近在咫尺,魏明伦先生带着他的川剧《变脸》剧本,应着锣声鼓点姗姗而来.然而,许多95后达人却是从"《蜀绣》歌词PK事件"中提前知晓魏先生的."芙蓉城三月雨纷纷、四月绣花针……"小四为春春的单曲《蜀绣》填好了词,发上博客.老魏看到,直言:"整首歌词除了头一句有‘芙蓉城’,没哪一点看得出是在讲蜀绣."魏明伦和郭敬明算是老乡,因此一直很关注小四的作品.老魏说,     

青少年网络移动学习新范式

网络移动学习是当前青少年的日常学习方式之一,它正以极快的速度扩展与普及。网络移动学习的前提是使用便携式智能终端,在青少年中充当个人数字化终端的设备主要有智能手机、平板电脑以及各类数码学习机。学习者中心学习、微课程聚合化学习、智能程序化教学、社交化学习是当前青少年网络移动学习的新范式。     

从群众路线看青少年媒体的全面受众观--《课堂内外》“服务三亿青少年”的理念与实践

课堂内外青少年媒体集团是全国文化体制改革和产业发展优秀文化企业、首批全国数字出版转型示范单位,在长期的积极探索和不断创新实践中,获得了一些经验。笔者对此进行简要分析,以期为青少年媒体提供借鉴。     

传播力，另一视阈下的教育教学

敦育教学的过程本质上是一种传播的过程,包含从人内传播、人际传播、群体与组织传播到大传播的形态。、因而,学术界专门有教育传播学这一研究范畴。     

普罗大众一棵菜

我是普罗大众的一棵菜——大白菜,很荣幸目前已经成为大家关注的焦点。几个月前,我的死对头食用油身价陡然提高,害得我羡慕不已。食用油鲁大花向我炫耀:你看,还是我受欢迎吧,几天时间身价就提高了8%,目前人气还在上涨。身价才是硬道理,这叫‘油不得'你哦。他几句不害臊的话让我气不打一处来,顿时回他一句:没我,光有你也白搭!     

依恋数学

我在数学中获得的快乐和幸福,源于对它一往情深的依恋。圣人言:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。求知的"三重门"即知、好、乐。我们常说,兴趣是学习的最好的老师。兴趣者,爱也,好也;更高的境界,则是乐,乐在其中。     

3G时代手机媒体的审美特征

信息传播方式的演进必然影响和促成审美观念的变迁,方兴未艾的手机传播为人类创造了全新的信息交流方式和审美感知世界的方式,它催生了新的人际关系和交往方式,极大地拓展了人们的审美空间.手机媒体以其审美交互的主体性、审美客体的虚拟性、审美体验的主动性及审美创作的个性化、生活化为审美特征对传统的审美方式无疑是一个冲击和颠覆,它丰富了人们的审美体验,带来了人们审美生活的深层变化.     

青春期的天使与魔鬼

回家的路上，被树叶剪得稀疏零碎的阳光洒满头顶，然后，驻足抬头，目光里全是明晃晃的光，叫人睁不开眼睛。有乐音在脑腔内跳动，是谢容儿的《你知道我对你的好》：