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数学和物理联系紧密.在长期的发展过程中,两者一直互相依赖,互相促进,简直是不可分割的.然而对于物理在数学中的应用,一部分年轻教师和中学生就不太熟悉了.为开阔师生的视野,体现新课程改革的理念,充分认识数理综合、数理融会贯通的重要性,本文谈谈杠杆平衡原理在解几何线段、面积连比竞赛问题中的应用,供教学时参考. 相似文献
62.
普通高校体育教学改革的理论思考 总被引:17,自引:0,他引:17
针对目前我国普通高校体育教学中存在的问题,本人就大学体育与中学体育教学内容的衔接问题、学校体育与终身体育的关系问题、体育教学中的自觉性和强迫性问题以及对普通高校体育教学的对象研究等问题进行了思考;并结合现代体育发展的新思想和新观念,结合体育运动的健康性、身心二元论、娱乐性及实用性和自我体育观等与普通高校体育教学改革的关系等问题进行了思考。其目的在于使普通高校的体育教学改革更加适应社会发展的需要。 相似文献
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“创新是体育的生命”、“有创新则兴,无创新则衰”,这是不以人们意志为转移的客观规律。实践证明,只有敢于超前设计,勇于大胆创新,才能在竞争中取得优异成绩。要想从事卓有成效的创新,就必须掌握一定的创新方法。移植法是体育创新中常采用的方法之一,本文就移植法的范 相似文献
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65.
66.
陈小蓉 《成都体育学院学报》1986,(3)
一、培养二传手战术意识的重要性二传手战术意识是排球技、战术规律在二传手头脑中的反映,是二传手在发挥个人技术、组织战术进攻时自觉的心理活动。二传的战术意识是队员在运动实践中所具备的经验、才能和知识的综合反映,也是队员在比赛中的判断能力、应变能力和合理地运用技术和实现战术能力的概括。 相似文献
67.
图书馆读者的权利与义务之探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
权利与义务是相对的,也是相辅相成的。本文从法律的角度出发,探讨了读者对图书馆资源应享有的权利和承担的义务。 相似文献
68.
摘要:我国拥有数量众多的体育非物质文化遗产旅游资源,作为历史的积淀和人类文明的结晶,其对于维护文化的多样性有着重要意义。为丰富其保护和传承路径,揭示其空间分布及成因,主要运用GIS空间分析法,分别开展基于“点”(优秀旅游城市、5A级景区(点))要素、“线”(主要公路(国道)、铁路)要素、“点”“线”二要素综合与我国445项体育非物质文化遗产旅游资源的相交分析。结果显示,三种相交结果呈现的空间分布特征相似,共同表现为“四簇多点”且东中部多、西部少;“四簇”地区为京津、河南、沪浙、广东;“多点”地区为山东、福建、湖北、河北、山西、陕西、四川、云南、青海、宁夏;这一空间分布特征的形成,主要与经济因素、民族因素、地理因素、文化因素、确立制度因素、自身属性因素、历史为主的其他因素相关。研究对我国体育非物质文化遗产旅游资源的开发和产业化发展,具有借鉴意义。 相似文献
69.
摘要:体育非物质文化遗产(以下简称体育非遗)是在历史中创造和积淀下来的传统体育文化资源,同时也是与各民族的社会特征、经济生活、宗教仪式、风俗习惯息息相关的传统文化现象,是一种“活态人文遗产”。主要采用了文献研究法、系统设计法,对正式录入我国省级以上非物质文化遗产名录中的体育非物质文化遗产,从所在行政区项目数量分布现状,项目类别、申报途径等申报现状,进行了梳理;对我国非物质文化遗产数字化现状从PC端网站及移动端的项目类型、功能、展现方式、互动以及更新频率等方面,进行了统计与分析;在此基础之上,对我国体育非物质文化遗产资源数据库进行了设计和创建;最后,以“群体智慧”“资源共享”“可持续发展”等理念为出发点,对数据库的后期管理从管理模式以及知识产权保护两方面进行了构思,旨在为我国体育非遗的活态传承与展示提供一个健康持久的线上平台。 相似文献
70.
从多中心治理的理论视角出发,对W区公共体育设施的治理经验进行案例分析,研究发现地方体育行政部门通过发挥粘合剂的优势和作用,为城市公共体育设施治理创造条件。这种“主体互动、资源优化、目标聚合”的“粘合型治理模式”,是城市公共体育设施有效治理的关键。横向协同克服了职能部门碎片化的弊端,纵向嵌入化解了居民诉求原子化的困境,侧向吸纳解决了运营管理低效化难题;以链接性平台激活了制度优势并将其转化为治理效能,从而构建起城市公共体育设施的实践逻辑。粘合型治理模式本质而言是立足中国制度情境的本土化实践,也是对多中心治理理论的在地化改造。 相似文献