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四月中旬,笔者在无锡听了特级教师张洪鸣老师执教的一节科学课《乒乓球又鼓起来了》,张老师引导学生通过动手探究、反复探讨,得出正确的结论。此时,我们都以为本课己完满结束了,但张老师又抛出一句“学完这一课,同学们还有什么不明白的问题吗?”让学生继续提出新的问题。教室里顿时 相似文献
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小爬娃(适合1~2岁的宝宝)准备:一条大毯子,一个小铃铛和玩具若干个。玩法:游戏开始,让宝宝趴在大毯子上,妈妈一只手摇动小铃铛,另一只手举着玩具,让宝宝朝着铃声的方向爬行,到达目的地时,给他一个玩具,以示鼓励。编辑缪启明准备:在户外平坦干净的地方,准备一块大塑料布和两三个枕头,将枕头放在塑料布下面,形成高低起伏的“小山坡”。玩法:游戏开始,让宝宝趴在大塑料布上,妈妈用游戏的口吻,鼓励宝宝在“小山坡”上爬上爬下。爬“小山坡”(适合1~2岁的宝宝)准备:一块大塑料布,玩具若干个,如小球、娃娃等。玩法… 相似文献
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课堂是师生共同生活的地方,课堂生活是师生生命所程中的一段经历。让教学过程成为师生的一段生命历程,一种生命体验,这是新课程教学的最高境界。语文课堂教学要达到这个理想境界,需要教师用智慧来经营课堂。诚如一位教师所言“语文课犹如人文宇宙中承载生命讯息的一艘小船。只有从复杂生命关怀的高度规划课堂,才能构化出生命的航道与远航的桨声,充盈和拓宽学生未来的生活道路,幻化出生生不息的一次次超越。” 相似文献
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陈爱华 《广东轻工职业技术学院学报》2008,7(3):51-53
为了提高教学效果,“两课基础”亟需多样化的、活泼生动的形式。在教学过程中。恰当地插入音乐就是一种效果很好的方法。音乐在教学中的运用主要有音乐放松法、音乐导入法和音乐结尾法。音乐的选择也要特别讲究,才能达到预期的效果。 相似文献
66.
论人与自然关系的伦理之维 总被引:1,自引:0,他引:1
陈爱华 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(2):12-19
自从有人类以来,自然不再是纯粹的自然——凡是在人迹所至之处,自然均或多或少地打上了人的印记,这样自然就成为“历史的自然”,成为“人的无机的身体”和生存环境。随着科学技术的迅猛发展,人与自然伦理关系的传统和谐状况遭到严峻的挑战,环境伦理问题、资源伦理问题日益凸显。为了解决这些问题,人必须在人与自然关系的一定的伦理理念与伦理规范的统摄下,以恰当的方式开发和利用自然,同时又能适应自然、欣赏自然、爱护自然、保护自然,进而促进人-自然(环境)-社会系统协同发展。 相似文献
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有资料显示,目前有半数以上教师认为心理压力很大。如何缓解和释放幼儿园教师的心理压力,让他们在充满阳光的环境中去感受工作的快乐和生活的美好呢?受《阳光心态》一书的启发,我们设立了"阳光俱乐部",为教师搭建了一个工作之余的减压平台,使他们拥有一个心灵家园。 相似文献
69.
陈爱华 《图书馆理论与实践》2012,(7):55-57
以欧美图书馆联盟在发展过程中实现资源共享为鉴,在比较分析联合体导读服务与单个图书馆导读服务工作异同的基础上,依据盐城地区高校图书馆联合体读者调查事实数据,剖析当前联合体导读服务工作的现状,并从导读服务管理模式、导读服务方式和导读服务内容三方面阐述了我国高校图书馆联合体开展导读服务工作的具体做法。 相似文献
70.
通过分析现存临床医学专业学位研究生评价考核中存在的问题,强调建立系统的临床医学专业学位研究生培养质量评价考核体系的必要性,提出了构建评价考核体系应遵循的原则,并结合本单位实际情况,对评价考核体系进行了实践探索. 相似文献