基于公共财政的财政科技投入模式浅析

从公共财政的要求出发,分析了公共财政与科技投入的关系,提出了公共财政框架下财政科技投入的新模式。     

努力提高学校经费的使用效益

党和国家对教育高度重视,纳入了公共财政保障范围,建立健全了农村义务教育保障机制,中小学生均公用经费标准得到提高,学校经费不断增加。管好、用好学校经费,提高教育经费的使用效益,是学校管理的当务之急。     

广角要闻

教育支出成为我区财政第一大支出本刊讯10年来,广西财政对教育的支出增长了5倍,已经成为我区财政的第一大支出。9月23日,在"全区教育投入和管理暨教育文化项目建设工作电视电话会议"上,自治区财政厅公布了这一信息。据介绍,2001年,我区公共财政的教育支出为62亿元,2010年增加到367亿元,增加了约5倍。在这10年间,全区公共财政教育投入年均增长19.5%,高于同期财政收入年均16.7%的涨幅。教育支出已经成为我区公共财政的第一大支出。     

对我国中职教育成本分担问题的探析——基于公共财政学的视角

通过对2004-2008年中等职业教育教育经费投入状况进行分析,发现我国中等职业教育成本分担存在的主要问题.从公共财政学的视角来对其探析,提出若干中等职业教育成本分担的改革措施.     

我国公共财政支持民办高等教育研究

民办高等教育是具有正的外部性的准公共产品,也是我国高等教育的重要组成部分,财政支持是其持续健康发展的重要条件,因此,公共财政应对民办高等教育予以支持。民办高校的分类管理是我国财政支持民办高等教育的重要前提。民办高校分类的标准可以从举办者的初始投入和追加投入所形成的固定资产、办学者节余、以及学校终止办学时的剩余资产三者的最终归属属于举办者还是学校或社会公益来判断。在资助方式上,政府对民办高校的发展可以从直接支持和间接支持两类来实施;在资助主体上,主要由地方财政负担,中央财政给予必要支持,且不同地区可依据实际需要和财政能力做出不同的规定。     

在差别中走向公平

教育公平是个世界性的话题,各国政府都很重视,联合国教科文组织也给予高度关注。在我国,随着义务教育的普及和免费,随着公共财政对教育的投入力度越来越大,教育特别是义务教育如何实现均衡发展,成为公众热议的焦点。各地的实践探索积累了丰富经验,一些发达国家的举措也值得参考借鉴。关键在于,对均衡发展的规律性总结应当理性、辩证地分析看待,不能一味排斥,也不能全盘照搬。     

独立学院师资队伍建设问题及政策保障研究

独立学院是由普通本科高校与社会力量合作举办的本科层次的高等教育机构,是我国高等教育的重要组成部分。目前,政府对独立学院的扶持及保障相对缺乏,独立学院师资队伍存在薪酬待遇低、自有专任教师缺乏、管理制度不当、教师流动性大、教师教学科研水平提升路径不畅等问题。加强独立学院师资队伍建设的引导性和实质性财政政策,可以改变独立学院师资队伍的现状。     

财政视角下我国基本公共服务均等化探析

基本公共服务均等化影响着人民生活水平,关乎国家能否持续稳健发展,是构建社会主义和谐社会的基本目标之一,也是构建服务型政府的新思路和体现公共财政职能的重要内容。我国财政的地位、职责和特性决定其在基本公共服务均等化中的重要作用与责任。文章分析了基本公共服务均等化与财政之间的密切关系,并基于财政的视角探讨我国基本公共服务均等化存在的问题,最后提出实现我国基本公共服务均等化的财政路径选择。     

体育财政公共属性及政策选择

体育财政是国家财政的一部分,具体来说属于政府公共财政支出范畴.我国体育财政具有系统性特征.我国体育财政的内质具有公共财政属性.推进体育公共服务的均等化,政府需要财政政策的新选择:突出体育公共服务均等化的体育财政新策略;拓展体育财政政策渠道;加大体育财政的支持力度;定位政府公共服务的体育管理职能.     

关于加入WTO后我国财税问题的几点思考

“巧妇难为无米之炊”几乎成为中央及各级政府官员的口头禅，也是对我国目前财政困难形势一种形象的描给。但是，应当看到的是，在中国这样一个发展中国家，不可能有我们所希望的那种充裕的“米”。而且，我国即将加入WTO，财政形势会变得更加严峻，“米”可能会更缺。怎么办？本文认为，我国要从根本上解决财政困难的问题，不能简单地从增收节支上考虑，而应该对诸如财政职能等一系列财政基本问题进行反思，只有把这些基本问题弄清了，我们能才建立起与市场经济相适应的财政体制，才能找到振兴财政的根本之路。