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992.
作者主要就21世纪国际课程与教学在价值观、原则、目标、内容结构、评价等方面的发展趋势进行了一定的理解和把握,并据此对我国课程与教学改革中的问题作了一定的思考,以期从中得到有关指导实践的合理性认识。 相似文献
993.
现实社会中存在的种种不正之风、道德沦丧、坑蒙拐骗、假冒伪劣、见利忘义等等,从人格角度来看都人格不健全的表现。要泓扬社会正气,我们就必须努力培养具有良知、责任、尊严的堂堂正矿的人格健全的学生。 相似文献
994.
发挥地方特色 创建轮滑课程 总被引:3,自引:3,他引:0
通过对轮滑运动的演变历史和促进全民健身运动的作用及意义的剖析,结合我省地方特色、滑冰项目的优势条件等,阐述了创建轮滑课程的目的和意义。 相似文献
995.
《大自然探索》改版5年。一路走来。其中有许多的曲折与艰辛。也有许多的经验和教训。愿意发表出来与各位期刊同仁一起探讨。 相似文献
996.
998.
教师的专业个人主义的工作方式对校本课程开发产生了一些不利影响。但是专业个人主义作为教师长期以来形成的典型工作方式之一,有其存在的合理性,不可能也不应该彻底否定。一个较好的解决两者矛盾的策略是加强教师与各方面的合作,而合作的实现需要教师自身及其他有关方面创设一定的支持条件,形成一种团结协作的团体和社会氛围,这样有利于教师克服专业个人主义所带来的弊端。 相似文献
999.
1000.