数字化校园建设与应用

本文从介绍数字化校园建设的现状出发,阐述了目前建设数字化校园的重点任务和方向,提出了数字化校园建设的一般技术实现方法,以及目前建设中要重点注意的问题。     

四维度研究探讨工程教育专业认证背景下的生物工程专业本科生导师制模式

在工程教育专业认证背景下,对生物工程专业本科生传统教育模式进行进一步研究改革。以学生为中心、以成果产出为导向指导开展本科生导师制人才培养模式,通过"品德、知识、能力、综合"4个维度进行探讨,以期为该学科以及其他相关工科专业的学生培养提供参考与借鉴。     

推行ISO9000质量认证 迎接国际市场竞争

中国加入WTO后，意味着中国真正与“国际接轨”、按国际规则进行竞争并求得生存和发展的开始。加入WTO之后，各成员国之间的关税壁垒将逐渐消除，技术壁垒就成为国际贸易的主要壁垒。因此，进行ISO9000质量认证就成为中国企业清除技术壁垒，开拓国际市场，提高竞争能力的关键所在。本文主要在企业贯彻ISO9000族质量标准及ISO9000认证的必要性及其做法方面加以论述。     

高等教育认证国际化的新视野

从学术规范、专业整合、质量保证、制度创新等方面论证了高等教育认证国际化的意义，阐述了在上述领域进行国际认证的内容、必要性及措施。并用比较的方法对国际认证和国内评估体系进行了对比，在此基础上阐述了构建国际认证体系的构想。     

基于工程教育认证的课程教学与人才培养模式改革——以上海海事大学港口航道与海岸工程为例

基于工程教育认证的理念和要求,以上海海事大学港口航道与海岸工程专业课堂教学与人才培养模式改革为例,探讨了混合式课程教学改革在专业人才培养中的作用,提出了行业企业深度参与人才培养环节的具体实施路径,并对如何建立人才培养的持续改进机制进行了简要剖析,研究成果可为其他工科专业开展人才培养改革提供参考。     

面向浙江地方发展和职业能力培养的《绿色化学》课程教学改革与探索

《绿色化学》是一门从源头上治理污染的科学,涉及有机合成、催化、生物化学、分析化学等学科,是环境化学、材料科学等多个专业的重要课程之一。目前,该课程的教学由于开设历史短、主要参考国外教材等情况,教学过程重课本、重理论、轻实践,缺乏学生实践能力的培养。本文从面向地方发展、增加案例分析、引入学科前沿、开展自主设计、培养绿色意识以及结合工程认证等多个方面对《绿色化学》课程的教学改革提出具体措施和思路。     

德国私立高校的办学及认证情况

一、德国私立高校的现状德国现有300余所国立高校,就读学生170余万。就其教学科研任务、专业设置、办学规模和地点而言,国立高校已形成了一个能向社会提供足够而均衡的教育和科研场所的完整体系。国立高校无疑是德国高等教育的主体。近年来,作为国立高等教育的补充,私立高校在德国政府和社会各界的推动下,在与国立高校激烈竞争生源、师资、声誉和办学资金的过程中应运而生,稳步发展,由20世纪90年代末的几所发展到现在的数十所。     

我国高等工程教育专业认证发展现状分析及其展望

首先,简要回顾了美国工程教育专业认证发展情况,包括认证组织机构及其性质、负责认证的大学及学科专业点数、已认证的工程专业数、专业认证改革发展以及为全球非美国家提供国际认证服务等情况.其次,在通过对我国工程教育专业认证规模、专业认证组织机构及制度建设发展情况回顾的基础上,总结了我国工程教育专业认证工作所取得的主要成效并分析了专业认证面临的新形势和新问题.最后,从五个方面指出了我国工程教育专业认证发展的走向.     

面向工程教育认证的电路理论课程教学改革

电路理论是电学类专业重要的专业基础课,其特点是概念方法多,理论抽象,学生学习难度较大。对照工程教育专业认证对学生毕业标准的要求,对课程教学过程进行改革,提出优化教学目标、丰富教学方法、采取多层次的考核方式等措施。这些措施为实施工程教育认证,提高教学质量,培养学生工程素养和创新能力提供了有力保障。