运用心理学原理增强中小学德育工作的实效性

本文运用心理学的有关理论,剖析当前中小学德育工作中存在的一系列问题,并提出对策。当前,学校德育工作中最突出的问题是德育过程缺乏主体性,以知识的灌输代替品质的养成,忽视道德人格的培养,形式化倾向严重,有效性程度较差,因此,我们应结合心理学原理,提高德育工作的实效性。     

网棒球运动介绍（下）

网棒球技术由握拍技术、传接球技术、捡地面球技术、控制球技术和射门技术等构成。     

期待《体育与健康》教学大纲早日出台

健康第一是新世纪我国学校教育的指导思想，也是学校体育保健教育的目标。经国务院批准颁布的《学校卫生工作条例》中第十三条规定：“学校应当把健康教育纳入教学计划。普通中小学必须开设健康教育课……”为新《体育与健康》课的教学大纲出台指明了方向。     

谈体育教学中成功教育与挫折教育的结合

当前,在中小学基础教育由应试教育向素质教育转轨过程中,许多体育教育工作者和各级体育科研人员,从实际出发,并根据素质教育的具体要求,对素质教育进行了广泛而深入的研究.探索并总结出了许多具有一定价值的教学方法和教学模式.对深化体育教学改革和推动学校体育工作的开展起到了积极的作用。成功教育就是这些方法中较为典型的一种。它通过教师转变教学观念和教学方法,努力为学生创造成功的机会,使其获     

体育教学中怎样运用口头评价

人类社会已步入信息时代，人们对知识的获取、信息的获得在方法与途径上不再具有唯一性，而是空间多维性了。体育课教学的形式与方法也同样地不再具有唯一性。体育教师按照一定的标准，对学生的练习方法、效果及行为表现等，进行简单的口头评价，这对学生来说，是一种重要的反馈信息。通过教师的口头评价，学生可以及时了解自己和其他同学的课堂表现或学习的动作、完成的练习是否符合教学要求，使学生得到正确的指点和激励。本就口头评价在体育教学中的运用谈几点看法。     

湖州师范学院体育学院

湖州师范学院体育学院，现有教职员工40人，其中教授4人，副教授10人；博士及硕士15人。教职员工中，1人获全国高校“优秀青年体育教师”称号，2人获浙江省高校“优秀青年体育教师”称号，1人被评为“全国群众体育先进个人”，1人被评为浙江省“群众体育先进个人”。体育学院曾     

促进高校体育教师科学研究水平的方法与措施

高校体育教师的生命力来自于体育科学研究。高校体育教师必须与体育科学研究紧密的联系在一起。高校体育科学研究就是以高校体育教育现象和体育教育问题为对象,运用科学研究的原则和方法,探寻体育教学规律及有体育教育途径和方法的科学实践活动.努力提高高校体育教师的体育科学研究水平,有利于提高高校体育教师的整体素质,有利于教育科研的发展,提高教育质量。     

农村中小学体育如何利用自然地理资源

体育课程资源是此次国家基础教育改革中体育与健康课程的一个重要概念，它包括：人力资源、体育设施资源、课程内容资源、课外和校外体育资源、自然地理资源……。体育自然地理资源主要是指空气．阳光、水、季节、地形等自然地理条件，它的开发、利用是构建“身体健康．心理健康、社会适应”整体健康为目标的课程体系的基础与保障。     

中小学美术教学浅议

在中小学美术教学中，如何立足于面向全体，发挥美术课特有的艺术功能，做到以学生的发展为本，从而达到最佳的教学效果呢？