《敦煌变文》中表“击打”义的动词

《敦煌变文》的词汇很有特点,对于构建科学而系统的汉语词汇史有着重要意义。在此,择取其中表“击打”义的九个常用动词,通过共时比较与历时比较相结合的方法对这些动词进行考察,并在此基础上得出三个结论。     

三皇炮捶拳肘法精选（上）

炮捶拳肘法技术，打的是短平快，重在贴身近战．实用性强。它以顶卧扭撑吊抽穿掖等为主要击打方式。拳谚有云：“远用手，近用肘，欺身步法要配合，前后左右皆有肘。器械是手的延长，肘是手的缩短，手打八方，肘击要害。一找穴，二找位（要害部位）。”     

捶打保健要注意手法

捶打健身是一种以拳、指或掌背击打患处,治疗疾病的手法。可单手或双手进行,随起随落,轻松自然,它可以改善局部循环和肌肉的营养代谢、解除肌     

山中的雨

一阵阵风从山上飘来,树林中发出"沙沙"的声音。"轰隆隆","轰隆隆"从天空中滚过,一道闪电划过天空,雨突然来了。"哗啦啦"、"哗啦啦"好像数万名骑兵从远处飞奔而来,又像一位优秀的鼓手在击打着鼓,发出雄壮的鼓声。山雨打在了泉水里,溅起一朵朵水花,就像一张张可爱的笑脸;山雨打在了竹林里,竹子跳起了优美的舞蹈;山雨打在岩石上,像是一位乐手     

体育教学与学生意志品质的培养

如何在教学中更有效地培养学生的意志品质,提高学生的抗击打能力,是每个老师面临的难题,作为一位体育老师,我认为对学生意志品质的培养,体育学科有着其他学科无可比拟的优势。那么如何在体育教学中培养学生的意志品质呢？我认为应从以下几个方面着手。     

羽毛球小游戏两则

1左右开弓学生两手各拿一支羽毛球拍,用其中任意一支球拍将球向上空击出后,用手中另外一支球拍在球落地之前再次击球,然后再换成第一次击球的球拍击球,如此左右交换进行即可。在练习的过程中,要注意提醒学生,每次一支球拍只可以击打一次球,不可连击,球落地为一次练习终止,最后比一比看谁连续击球的个数多。     

截拳道动作技术效能评估

为探讨藏拳道动作技术效能,本文运用三维运动解析法,分析截拳道基本动作技术“摆拳”的各个动作环节,解析其运动学特征。认为后腿蹬仲加速过程是动量和动量矩的积累;前手先于前脚到达能充分利用加速阶段积累的动量和动量矩;前腿着地缓冲实现动量和动量矩的传递和增加,形成摆臂阶段极大的加速度,形成较大的冲击力。因此为了获得较好的击打效果,在前脚着地缓冲时,前臂必须处于最大伸展,在手部形成最大的线速度。     

不可不知的日常礼仪

用筷九忌用筷子是有讲究的,其中最重要的就是"用筷九忌"。第一忌,三长两短,即筷子长短不齐地摆放,其意为"死亡";第二忌,画供打叉,把筷子交叉放在桌上,意思是吃官司;第三忌,仙人指路(一种手势),这种手势带有指责的意思;第四忌,击盏敲盅,只有要饭的,才用筷子击打饭碗;第五忌,执箸巡城,拿着筷子在桌上悬     

太极擒拿法

太极拳技击的擒拿,乃以小取大,以弱胜强,以柔克刚,应合于太极拳之本身规律。王宗岳《打手歌》曰:掤捋挤按须认真,上下相随人难进,任他巨力来打我,牵动四两拨千斤。引进落空合即出,粘连黏随不丢顶。此诀不但道破击法之精髓,同时将太极拳的整个技击核心内容都说