中职体育教学中学生团队意识的培养探析

当前,我国社会市场对人才的要求越来越多,而在众多要求中团队精神已经成为学生学习、求职、从事行业工作必备的条件。中职生是一群特殊的群体,其专业学习具有很强的职业性与目的性,在为中职生开展的体育教学中培养学生的团队意识非常重要。本文结合笔者多年的工作实践,探讨中职体育教学培养学生团队意识的策略,以供参考。     

论竞技体育对学校体育的影响

举国体制下,竞技体育对我国群众体育和学校体育的发展有着重要的引领作用。在国家大力推进"体教融合"的今天,探究竞技体育对学校体育发展的影响显得尤为必要。据此,本研究分别从竞技体育对学校体育文化的影响、对学生人格发展的影响、对学校体育教学的影响3个角度进行了论述,旨在为促进我国体教融合,推动学校体育健康有序发展提供思路。     

高中生课外体育活动的现状调查与研究

在课外体育活动中,教师需要采用适当的调查研究方法,用对其进行数据与结果处理。通过研究与调查形式,去更好地了解学生的体育锻炼状况,从而能够进行针对性的教学分析,在意识到体育重要性的基础上去调节课堂练习的强度与实践。而调查研究在数据与表格的形式对学生的锻炼情况进行统计,在运动倾向与喜好的项目类型上作调研,为后续的教学改变提供更多的参考。本文运用现代的媒介,在统计与宣传中来探寻更好的积极性教学对策。     

教师带动学生参加体育锻炼的策略

笔者在日常工作当中,运用访问法、调查法对学校参与体育锻炼的教师进行细致的了解,然后从实际出发,通过加大宣传、组织活动、开发资源、打造特色等一系列措施,组织教师参与校园体育活动。结果表明,学校领导及教师参与体育活动的人数及时间明显地增加,正是由于教师的榜样作用,学校学生积极主动地参与体育锻炼的人数逐渐多了起来,为校园体育的良性运转提供了保障,也在很大程度上促进了学生体育志趣的培养和终身体育意识的发展。因此,笔者认为,请教师先动起来,是推动校园体育开展的一个有效途径。     

初中体育教学中学生体育兴趣的培养策略探讨

经济高速发展在改善人民生活同时也给人类带来挺多困惑。因为交通工具的便捷让人们懒于步行,而且高科技对当代学生的诱惑,导致很多学生成为了"宅男、宅女"。随之而来最大的困惑则是青少年身体素质偏低,他们就像温室中的花朵。加强学生的体能训练被越来越多家长和学校重视起来。当然只有家长和学校重视远远不够,最主要的还是学生自己愿意去锻炼,这个问题的解决则落到体育老师的身上。为了培养初中学生的体育学习兴趣,采取切实可行的策略是必须的:首先就教师方面来说要加强专业知识学习;本着高度为学生负责的态度和加强对学生进行思想教育。就学生方面来说要做到因材施教;和学生一起参与到体育锻炼之中;组织形式多样的体育活动。就学校方面来说要高度重视体育教学,并且及时添置齐全体育器材,只要为学生打开体育兴趣之门,学生的体能必然会得到不同程度的提高。     

文化学视野下中华民族传统体育传承发展分析

发展中华民族传统体育不仅能够传承我国优秀的体育文化,增强我国的文化自信,还能利用传统的体育活动激发人们参与体育活动的兴趣和积极性,有效实现我国"国富民强"的目标。因此本文主要站在文化学的角度研究了中华民族传统体育的传承发展,针对当前的发展困境提出了解决措施,希望能够为我国人民提高身体素质提供一定的参考。     

探析体育运动训练原则及对体育教学的启示

德国著名文学家约翰·沃尔夫冈·冯·歌德曾经说过:"运动是一切生命的源泉。"由此可以发现,在人类的生活当中,体育运动是有多么的重要。而随着现代社会的发展,已经出现了很多不同的体育运动。人类也根据这些体育运动本身特点的不同对它们进行了不同的分类,每个不同类的体育运动又有它们不同的优势。因此各项的体育活动在训练当中会有所不同,训练的原则也会不一样。而本文就是着重探析不同的体育运动训练原则在体育教学当中的启示。     

青少儿寒暑假屏前静态行为与体育参与现状及关联性研究

"屏前静态行为"与"体育参与"是当前影响青少儿体质健康的2个重要因素,通过文献资料法、问卷调查法研究发现:青少儿寒暑假存在过度屏前静态行为,学段与屏前静态行为成正相关,外界监管是影响屏前静态行为的重要因素,可及性是青少儿选择电子媒介的关键因素。寒暑假期间青少儿体育参与率较低,其中大学生体育参与率最低,依次是小学生、高中生和初中生。青少儿屏前静态行为与体育参与两者之间存在负相关,同时两者发展规律不同,具有相对独立性。     

夏煊泽：东京奥运 任重道远

2019年12月25日,中国羽协在厦门召开会员代表大会。会上,中国羽协副主席夏煊泽以“保持自信,正视不足,全力以赴完成好东京奥运会备战工作”为题,向与会代表汇报了2019年国家羽毛球队的整体现状及奥运备战工作的进展情况。总结半程奥运积分赛,展望东京奥运会,夏煊泽如是说——数量可喜状态起伏中国羽毛球队在2019年的整体表现可以用“四有”来形容:有惊喜,有遗憾,有起伏,有进步。     

基于人文素质教育的高校语文教学改革研究

语文教学肩负着高校人文素质培养的重任,对学生文学修养、社会就业发挥着重要的教育作用。然而在实际教学环节中,我国高校语文教学过于关注教学环节、不够系统。因此在人文素质教育的语境下,高校应改变传统语文教学模式、教学内容以及教学方式,从学生素质培养的角度出发,构建行之有效的语文教学体系。