The private problem with public service: rural teachers in educational markets

Staffing rural and remote schools is an important policy issue for the public good. This paper examines the private issues it also poses for teachers with families working in these communities, as they seek to reconcile careers with educational choices for children. The paper first considers historical responses to staffing rural and remote schools in Australia, and the emergence of neoliberal policy encouraging marketisation of the education sector. We report on interviews about considerations motivating household mobility with 11 teachers across regional, rural and remote communities in Queensland. Like other middle-class parents, these teachers prioritised their children's educational opportunities over career opportunities. The analysis demonstrates how teachers in rural and remote communities constitute a special group of educational consumers with insider knowledge and unique dilemmas around school choice. Their heightened anxieties around school choice under neoliberal policy are shown to contribute to the public issue of staffing rural and remote schools.     

新时代高职劳动教育的困境与突破路径

劳动既是劳动者个人赖以生存和身心发展的基础,也是人类社会发展的根本推动力。在高职院校中开展劳动教育,不仅是我国新时代社会经济发展的紧迫需求,也是高职教育立德树人、培养“全面发展的人”的必然要求。在明确高职院校开展劳动教育的必要性的基础上,分析高职院校劳动教育存在的不足及主要原因,提出了高职院校开展劳动教育的策略和途径,并以具体课程教学改革为例,展现了基于劳动教育的课程改革思路和实施过程。     

Learning statistics with interactive pictures using R Shiny: Generally preferred,but not generally advantageous

Constructing interactive web apps has become more accessible for instructors, for example, by using the R package Shiny. Here we explored learners' preferences and the efficiency of interactive simulations versus static pictures in acquiring statistics knowledge of Cohen's d and standard normal distribution. Results revealed that students' spontaneous interaction with pictures was infrequent (pilot study, N = 26). While prompts (Exp. 1, N = 152) effectively ensured the manipulation of simulations, student exposure to interactive simulations led to longer learning times though similar test performance compared with student exposure to static pictures. Multiple interactive representations led to lower test performance than single interactive and static representations (Exp. 2, N = 117). Though no advantage was gained regarding learning outcomes, participants preferred the interactive variant (Exp. 3, N = 119). Taken together, this study demonstrates that the superiority of interactive pictures cannot be assumed to hold in general. Further work should evaluate how mental model construction can be effectively scaffolded by interactive simulations.     

基于融资租赁视角下高新技术企业融资困境化解路径研究

本文从资金融通角度分析了我国高新技术企业融资困境的原因,剖析了融资租赁这一金融产品与高新技术企业资金需求特征的耦合度,并针对高新技术企业的周期性特征设计不同的融资租赁交易模式,为化解我国高新技术企业的融资困境提出了一条金融创新路径。     

高校学生干部的“囚徒困境”及应对策略

高校学生干部在学习与工作的过程中,经常会由于付出与回报的不平衡、功利思想严重、责任心缺乏、学习与工作的冲突等原因,陷入＂囚徒困境＂。需要采用更多的合理措施,应以完善组织制度建设,塑造良好的校园文化,建立有效的学生干部培养机制等方面,使学生尽早走出工作上的＂囚徒困境＂,从而恢复到积极健康的工作状态。     

《民法典》时代体育协会法人治理的现实困境与疏解策略

基于《民法典》中非营利法人的规范文本,对体育行业协会法人治理的学理内涵做出推演。借助“场域”结构框架分析体育行业协会法人治理问题。“组织域”维度,体育行业协会内部章程及制度不够完善、内部治理结构不健全、法人治理机制功能失调、“会企关系”有待完善。疏解策略包括加强体育行业协会规章制度建设,推进制度资源积累的良性发展;健全治理结构,完善组织机构;遵循会员服务逻辑,提升“会企关系”。“社会域”维度,体育行业协会自治与政府干预边界不清、体育行业法律资源稀缺、体育市场监管体系标准化与规范化程度不够。疏解策略包括政府应强化对改革的顶层设计,在切实为协会赋权的基础上,进一步明确政府监管边界,完善政府对协会的年检与评估机制;强化法律制度供给,完善体育行业立法,将体育行业立法与体育市场治理现状有效衔接,切实赋予协会在体育行业自治领域的立法权、执法权与监管权;发挥体育行业协会的自律功能,借助技术赋能,完善体育行业监管机制的标准化和规范化体系建设,提升体育行业协会的市场监管和服务能力。     

江苏民办高等教育发展主要困境及其原因分析

江苏民办高等教育历经20多年的发展,已形成了一定规模和效应,但是发展也面临着一些困境,目前主要集中在生源、经费、产权、管理、师资等方面,究其原因一是保障制度缺失,二是政策支持不足,三是社会舆论影响。     

“教育科研方法”在五年制师范课程实施中所面临的困境及解决对策

“教育科研方法”课程是师范生根据教师素质的要求必修的一门课程,但该课程在五年制师范专业实施的过程中却面临着教材不适宜、学生没兴趣、教学效果差等困境。针对这些问题,本文给出了相应的解决建议。     

论贝克特戏剧人物的现实观照

在追求艺术升华的过程中,贝克特念念不忘。对现实人生的观照,他的现世与理性精神成就了其戏剧人物的辉煌。尽管贝克特的剧中人物常常处于消失与溶解的边缘,但是他们带给我们的震撼力却更加强烈。贝克特独特的叙述策略使其人物具有了一种普世价值。     

民族传统体育项目基地发展的困境与超越

摘要：深入了解我国民族传统体育项目基地发展进程中的主要困境，探寻基地走出困境的超越对策，能有效发挥基地功能，推动我国民族传统体育发展。以社会学理论为基础，运用文献资料法、田野调查法、专家访谈法等研究方法，对我国民族传统体育项目基地发展的现实困境与超越策略等问题进行了系统审视与深入探讨。研究表明：我国民族传统体育项目基地在组织结构、运作方式、活动形式、质量评估等方面存在着组织结构缺失、管理权责不清、活动单一僵化、评估流于形式等现实困境。民族传统体育项目基地要走出当前困境，需要从现实问题出发，把握文化传承根本，合理再造基地发展理念，转换基地发展目标，完善基地组织结构，充分发挥不同类型基地的作用，并在加强基地组织建设，明确管理权责的基础上，构建基地协同创新发展的新模式。