基于“三力”属性的高校利益相关者共同治理机制建构

现代高校是一个典型的利益相关者组织,从动力、能力和权力的角度可将高校各类利益相关者分为成员型利益相关者、伙伴型利益相关者和合作型利益相关者。基于此,可以组建一个共同治理体、战略伙伴和战略合作关系的高校利益相关者共同治理模型。     

企业主要利益相关者显性经济利益的实证研究——来自沪深A股上市公司的经验证据

是遵循"股东至上"逻辑,还是遵循"利益相关者合作"逻辑,一直是现代企业理论探讨的热点。以1998—2003年沪、深A股上市公司为样本所进行的实证研究表明,我国企业中各主要利益相关者显性经济利益份额及其发展趋势存在明显差别,股东并非显性经济利益最大的相关者;各主要利益相关者显性经济利益与公司业绩相关程度及其发展趋势存在明显差异,股东并非公司最重要的利益相关者。     

Discrepant stakeholder perspectives on graduate employability strategies

A literature review identified 12 strategies that have been empirically linked to improvements in graduate employability. A survey methodology was used to investigate self-reported use and/or perspectives on these strategies among four stakeholder groups. The following questions were asked: to students – What strategies are you using to improve your graduate employability; to graduates – What strategies did you use to improve your employability?; to higher education career development professionals and educators – Which of the following employability strategies do you provide for students?; and to employers – Which of the following strategies undertaken by students does your organisation value when recruiting graduates? Across the four stakeholder groups, 705 responses were received and analysed. The key findings were discrepancies between the strategies reported in the literature and those indicated in the surveys, as well as discrepancies between stakeholder groups in regard to which strategies were indicated.     

论教学评估干系人的管理

教学评估的成功缘于许多因素。主要讨论的是在教学评估中不能被忽视的重要因素———教学评估干系人的管理。讨论的问题包括三个方面:谁是教学评估干系人?教学评估干系人如何影响教学评估?在努力满足项目教学评估干系人需求的同时对他们的管理应采用什么方法?     

中国体教融合推进的现实困境与应对策略

体教融合是体育强国、教育强国建设的重要支撑之一,是时代发展到一定阶段的必然产物。体教融合要实现高质量发展,就必须破解体制和机制上的障碍,形成多方参与、多主体协作的新利益格局。研究分析了体教融合利益相关者的构成,剖析了不同利益主体在体教融合进程中面临的困境,提出了体教融合利益相关者的平衡与协调策略。研究认为,体教融合的核心利益主体是基于政府、学校、社会三个层面构成的结构关系,三者对体教融合未来发展影响深远。针对体教融合落地生根问题,提出要:以目标融合为导向,以理念融合为引领,以机制融合为关键,以资源融合为支撑,以措施融合为抓手,发挥组合的力量,提高不同利益主体的主动性、包容性、自觉性、能动性、创造性。     

基于耗散结构论的视野探究体育与政治的非平衡相变

以耗散结构论为理论依据,首先对体育与政治关系的耗散结构进行阐释;其次,依据耗散论原理导入利益相关者要素,建立以P(体育)、S(政治)、EPS(政治权益相关者熵流)和ESS(体育利益相关者熵流)为主导的非平衡相变模型;再次,对模型进行数据解析,提出EPS、ESS→S为实际最优模型;最后,在耗散结构论的框架下,提出以EPS为主导的政治应以加强宏观调控和体育基础设施建设为己任;而以ESS为主导的体育则应持续走社会化、市场化的道路,增加对国民健康的贡献值,增强对社会的责任感.     

利益相关者视角下区域性产教融合政策的实现路径

产教融合活动涉及职业学校、企业、政府、行业协会等多方主体的权益,不同利益相关者的诉求、地位和影响力不尽相同。通过对产教融合利益相关者之间的博弈分析,发现产教融合实践中存在各利益相关者对产教融合政策执行力度弱、地方政府对产教融合活动的评价机制尚不完善、企业参与产教融合活动的意愿较弱、职业学校缺乏对接地方经济发展的专业体系等困境。以产教融合利益相关者为视角,应从协调与定位产教融合中各利益相关者的合理角色、构建各利益相关者之间的长效合作机制、完善产教融合的激励措施、创建双师型教师团队、提高人才培养质量等方面促进区域性产教融合政策的健康持续发展,为教育部门、法律部门的决策提供学理支撑和实践依据。