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1.
杨国庆 《南京体育学院学报(社会科学版)》2020,34(4):1-10
“南体模式”是南京体育学院在长期办学历史过程中,通过不断调整办学思想和办学定位,结合国家和江苏体育、教育事业发展的要求,在实践中形成的教学、训练、科研三者紧密结合、资源共享、优势互补的“三位一体”的办学结构形态和运行机制。在 60多年的办学历程中,“南体模式”为中国体育和教育改革探索出了一条“体教融合”、培养精英体育人才和各类应用型人才的成功之路,为中国体育和教育事业发展作出了突出贡献。面对国家深入推进“体教融合”的新形势,面对新时代教育强国、体育强国和健康中国建设的新期盼,“南体模式”如何以新举措迎接新转型,踏出“以学训融合为特色发展的灵魂、以育人夺标为特色发展的目标、以创新求进为特色发展的驱动、以服务社会为特色发展的追求”的新路径,为全面深化“体教融合”、推动体育高等院校改革提供理论与实践上的借鉴,这是当前我们面临的一个全新课题。 相似文献
2.
试论体育教学中的教学方法 总被引:10,自引:0,他引:10
目前在体育教学问题上的一个争论焦点是教与学的问题。有人强调教 ,有人强调学 ,有人强调教与学并重。这些争论部分原因是对教学方法 (狭义 )的概念和分类认识不清造成的。本文通过有代表性的各国专家对教学方法描述的比较 ,对照体育中教学方法的分类和应用 ,分析各种教法的优缺点和适用范围 ,争取为体育教学的发展提供一种参考。1 概念人类自从有了知识、经验的传递 ,就有了教学方法。千百年来 ,随着人类的发展 ,教学方法也在不断改善、发展和建立。由于政治背景和文化发展趋向的不同 ,教学方法选择与应用的结果也不同。古今中外 ,随着时… 相似文献
3.
对中美职业篮球运动员现阶段进攻技术差距的比较研究 总被引:2,自引:0,他引:2
运用文献资料法、调查访问法、数理统计法、比较分析法,对中美职业篮球运动员的进攻技术水平进行对比研究,比较分析CBA篮球运动员与NBA篮球运动员的差距,旨在对我国篮球运动员的选拔和培养工作提供有益的参考。 相似文献
4.
2002年9月,我们洋口实验小学有幸成为金水区课改实验学校.当按照国家课程标准编制的人教版课程标准试验教科书发到教师手中时,大家表现出来从没有过的新奇和兴奋,教材中写在单元前的亲切的话语、新颖的课文内容、精美的插图、综合性学习的设计以及课后的研讨和练习都比较符合学生身心发展的规律,较好地体现了"语文生活化"的理念. 相似文献
5.
6.
体育对政治一体化的促进作用 总被引:1,自引:0,他引:1
政治一体化是一个国家政治运行机制中不可缺少的一个方面。它与合法的强制性手段相配合,采用“道德统摄”即实施政治、伦理观来完成。体育对政治一体化的促进作用为:1.促进个体社会化,实现政治社会化。2.通过共同参与体育活动,增加不同阶层人群的交流与沟通,为领导人寻找塑造良好形象的机会。3.提供合理的、有节制的排除社会挫折的渠道,发挥社会安全阀门的作用。4.通过体育运动中运动员形象的确立,传播与现代政治一致的理想模式。5.以体育竞赛为交流的最佳媒体,促进民族统一团结的进程和政治一体化。6.通过体育象征性地体现国家形象,产生强烈的共鸣和共存感。 相似文献
7.
《新英语课程标准》(实验稿)大力倡导"自主性学习方式"和终身学习的理念,极其重视学习习惯的养成和实践能力的培养,反复提到丰富多彩的课外学习活动对学生英语学习的促进作用.课外作业应该具有很强的实践性,是课外活动的一种有效途径. 相似文献
8.
胡锦涛同志在全国科学技术大会上指出:“坚持走中国特色的自主创新道路。建设创新型同家是提高我国综合国力,增强国际竞争力,实现中华民族伟大复兴的迫切要求,社会需要进步,国家需要创新。创新来自哪里?创新来自人才,创新来自青年,创新来自教育。”《思想政治课程标准)亦指出:“倡导研究型学习,强调学生的主体参与,突出创新精神与实践能力的培养;因此要求我们广大教师要摒弃传统教育中的弊端,加大探索教育创新的力度,最大限度地开发学生的潜能,发挥学生的特长。”可见,培养学生的创新素质,这既是课程改革的要求;也是时代对人才培养的需要。就此问题笔者谈谈自己的认识。 相似文献
9.
近年来,中小学体育教学的改革引起了世界各国体育界的关注,出现了一些新的动向,现作如下介绍,旨在为中小学体育教师进行教学改革提供一些信息。一、要求“大纲”统一、完善和具有更大的灵活性。目前世界上大多数国家都有全国统一的大纲,尽管不尽全善,但起到一种指令性作用,对学校体育任务的完成以立法保证。而美国、 相似文献
10.
宗教的构成要素作为宗教学的基本问题仍有深究的必要.宗教学本身的理论框架带有浓重的"西方化"色彩,如果由此出发而普遍化地探讨问题,往往有失偏颇.因此,社会历史语境前提必须在探讨宗教构成要素时加以强调. 相似文献