我国运动竞赛诚信缺失原因与建设研究

公平竞争是运动竞赛的基本理念,诚信是公平竞争的必要保障。我国目前运动竞赛中诚信缺失严重,已经危及到运动竞赛的发展,提高运动竞赛诚信已经成为我国体育工作的重点之一。通过对运动竞赛诚信缺失原因及相关影响因素进行探讨,提出我国运动竞赛诚信建设措施,以期加深对运动竞赛诚信的认识,为运动竞赛诚信的建设提供理论指导,促进我国运动竞赛体系的完善和我国体育事业的发展。     

高校体育教育专业加强人文素质教育的探讨

高校体育教育专业要培养高层次、全面发展的复合型人才,必须对学生加强人文素质教育.采用文献资料法、问卷调查法和分析归纳法,对高校体育教育专业人文素质教育的内容、目标及现状进行了分析.研究表明,高校体育教育专业人文素质教育的现状不容乐观,人文社会科学的学时分配在整个课程结构中不合理,较集中在公共必修课领域,师生人文方面的知识较为匮乏,人文素质水平不高.建议应转变教育观念、加强师资队伍建设、寓人文素质教育于专业教育和加强校园文化建设以加强人文素质教育.     

从刘翔被罚下看“零抢跑”规则的利弊

2010年起实施的“零抢跑”规则有利有弊,但是总的来说利大于弊.弊端:扼杀了压枪跑的可能性,降低了世界纪录攻破的机率;减少了起跑的机会,破坏了原有的公平;增加了心理压力,挫伤了创造优异成绩的积极性.裨益:创造公平竞争的环境;保障真正有实力有水平运动员的利益;避免采用抢跑战术,给对手施压;避免比赛拖沓冗长;召唤人文精神的回归.     

安徽省高校"扩招"后体育教育现状与发展对策研究

采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,从整体性、综合性角度,对安徽省高校"扩招"后学校体育教育工作进行了宏观的研究,研究结果表明:安徽省高校扩招后体育教师队伍数量严重不足、质量不高、结构不合理,教师工作情况也令人担忧;高校体育教学不能适应素质教育和新的<课程纲要>的要求,如开课时间、教学内容选择等;高校体育教学物质资源的现状不容乐观,各种场馆设施和器材严重缺乏,与<普通高等学校体育场馆器材配备目录>中明确制定了各类体育场馆设施的定额标准缺口较大.针对安徽省高校体育目前所面临的问题以及未来的发展,提出了改革性建议和发展对策.     

体育测量信度估价研究的现状与问题分析

以文献资料法和分析归纳法为主要研究方法，对体育测量信度估价研究的领域、估价方法、评价标准进行了探讨。我国体育领域的专家、学者对体育测量信度已进行了比较全面的分析和研究，但调查量表的信度估价尚未引起广大体育科研工作者的普遍关注与重视。教科书在体育测量信度估价方面应注重更新知识，结合体育测量的需要汲取教育、心理、医药卫生等领域一些新理论、新的实用信度估价方法。不同的信度估价方法以不同的假定和前提务件为基础，体育测量信度估价应针对具体务件科学地选择估价方法，建立不同的信度评价标准。     

高校体育课程学生学业成绩评定的现状与发展趋势

如何评定学生学业成绩是高校体育实施素质教育急需解决的问题。采用多种研究方法，对高校体育学生学业成绩评定的现状与存在的问题进行了分析，提出在对学生学业成绩进行评定时，应围绕高校体育教育目标，以学生的发展为本，在评定的内容、评分体系的构成以及评定的方法上予以改进。     

加入WTO后高校体育课教学方法与成绩评定的研究

加入WTO给我国高等教育带来发展机遇,但也提出了严峻的挑战.运用文献资料、问卷调查和层次分析法（AHP）,对加入WTO后高校体育课教学方法与成绩评定进行了探讨.目前,我国高校体育课使用频率较高的教学方法集中于传授类、操作类,体育课成绩的评定中运动技术成绩占总成绩的比重较大,尚不能适应加入WTO后高校教育改革的要求.加入WTO后,高校体育课教学方法应注重探究类、自学类方法的运用,体育课成绩的评定应是能够体现学生健康生理、心理、社会适应的多指标综合评价.     

安徽省高校"扩招"后体育教师队伍结构现状调查与分析

采用文献资料调研、问卷调查和数理统计法，对安徽省普通高校“扩招”后体育师资的结构情况、教师工作量和待遇、教师的培训与流失以及影响体育教师工作积极性的因素等方面进行了调查与分析。结果表明：高校体育教师数量不足，且结构不合理，教师的培训工作已经启动，但面较窄，高校体育教师工作量偏重且待遇偏低，教师的职业稳定状况令人堪忧，其主要原因是工作艰苦，待遇偏低与领导不重视。     

新世纪初高校扩招后体育教育的现状调查分析与对策研究

本文采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法，对安徽省境内的21所高校“扩招”后公共体育教育开展的现状进行了研究分析，结果表明：由于“扩招”速度过快，造成体育师资与场馆设施严重不足，直接影响到高校体育教育事业的深入发展，建议各高校应加大体育场馆设施方面的投入，提高师资水平，认真组织、周密设计体育教学运行方案措施，以缓解“扩招”后的压力。     

影响安徽省体育考生生源状况的教师因素探析

本文采用文献资料、访问座谈、问卷调查等方法，对影响我省体育考生生源状况的体育教师方面的因素进行了分析，旨在为提高我省体育考生生源质量提供依据。