直击数学“怪物”——分形几何

学习绘画总是先从最单纯的几何体开始，逐渐过渡到静物人像风景等更复杂的景象；也许几何研究采用的也是相同的策略吧，欧式几何对标准几何体的研究已臻完美，然而，大自然创造的复杂真实物体却仍然是数学前辈们的知识无法描画自如的。这些具有无限复杂特性的图形或物体，曾被数学家们痛苦的称作“怪物”，弃置一边不加研究。人类进步的脚步不会终结，总有一天数学家们一直奉行的鸵鸟主义会被打破!他是谁?又是怎样打破?     

论写作训练模型——《写作教学系统论》片断

模型,是一种自然科学方法。它是在对研究对象进行一定的观察实验和理论研究的基础上,利用抽象、理想化、简化、类比等方法,把反映对象本质的各个方面抽象出来,构成一个概念或实物的体系。一个模型,它的某些特点以某种相当确定的方式同对象的某些特点相对应,模型中的变化以某种相当确定的方式代表着对象中相应的变化,为了认识对象,研究模型比研究对象有着明显的优越之处。写作是个抽象的精神活动,只用几种模型来概括,是否太简单、太机械?回答是否定的。如前所述,模型只是把“对象本质的各个方面”抽象出来,并不妨碍写作过程中的变化与活用。     

谈电学中的短路的危害与利用

初中物理中的短路问题是学生学习的难点.人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书物理八年级(上、下册)《教师教学用书》曾两次在教学目标提到短路.一次是上册第五章第二节要求学生认识通路、断路和短路,了解断路和短路.一次是下册第七章第四节通过实验观察,知道短路的危害.可见,短路作为电路的一种状态还是非常重要的.短路作为电路的三种状态之一有两种形式:一是用导线直接把电源的两极连接起来,即电源短路,这是绝对不允许的.还有一种是用导线将用电器的两个接线柱连接起来,即用电器短路,若此时的用电器还和其他用电器串联,则此时…     

试论体育课教学策略的制定和实施

体育课教学过程是一个师生共同活动的过程，要使这个过程的顺利进行、必须切实加强体育教师的自身修养，及时转变教育思想观念。同时，根据体育学科的特点，依据一定的教学理论和学习理论，创造各种条件和环境，制定出有效的教学策略，并在实施过程中加以灵活运用，以确保体育课教学目标的全面实现。     

新时期班级管理模式探析

不同的时代，不同的教育思想，不同的教育模式，不同的教育目标。不同的政策导向，对班级管理的要求也就不同。例如，在“以阶级斗争为纲”的那个时期，虽然也提关心、爱护学生，促使他们在德智体诸方面全面发展，但班主任必须“绷紧阶级斗争这根弦”，班主任的必备素质之一就是有“阶级斗争的敏感性”。在“应试教育”模式下，学校片面追求升学率，班主任得想方设法把学生揿到题海中去，诱导学生“跳海”的成功率成了衡量班主任工作成绩的主要依据，班主任管理素质中也就包含了会使一套“迷魂术”。     

谈学生参与体育活动的积极心态之建构

如何提高学生参与体育活动的意识，一直是我们体育工作探索的重要课题。实施素质教育的重点是“着眼全体、尊重主体、倡导发展。”体育教学必须高举“健康第一”的指导思想，面向全体学生，促进学生生动、活泼、主动地得到发展。实践证明，建构学生参与体育活动的积极心态，能更好地激发学生参与体育活动的积极性和主动性。     

健美教学中按摩时频的研究

运用比较实验法,对健美操教学中按摩时频进行对比实验,研究结果表明:采用课前、课中、课后按摩的实验班比只在课后按摩的对照班健美效果要好;确定了按摩的时频,即按摩次数为练习组数加2次,按摩时间约为总时间的1/3。     

太阳风暴

~~太阳风暴@王荣伟     

试论体育课教学策略的制定和实施

体育课教学过程是一个师生共同活动的过程，要使这个过程的顺利进行、必须切实加强体育教师的自身修养，及时转变教育思想观念。同时，根据体育学科的特点，依据一定的教学理论和学习理论，创造各种条件和环境，制定出有效的教学策略，并在实施过程中加以灵活运用，以确保体育课教学目标的全面实现。     

试论生参与体育活动积极心态的建构

如何提高学生参与体育活动的意识，一直是我们体育工作探索的重要课题。实施素质教育的重点是“着眼全体，尊重主体，倡导发展。”体育教学必须高举“健康第一”的指导思想，面向全体学生，促进学生生动，活泼，主动地得到发展。实践证明，构建学生参与体育活动的积极心态，能更好地激发学生参与体育活动的积极性和主动性。