对编写高师体育系《运动生物力学》教材内容原则的探讨

文章回顾了运动生物力学课在体育系开设状况；分析了国内、外运动生物力学教材内容；调查了现有高师“运动生物力学”教材优缺点；提出了编写高师运动生物力学教材的原则。这对修订和编写高师运动生物力学教材具有实际意义。     

人体连续跳跃的实验性探讨

跳跃练习的方法很多,原地纵跳、助跑纵跳是最基本的方法。在各种测定中常采用原地纵跳(摸高)以评价弹跳的能力。关于原地跳跃方而研究已有过报导。作者也曾对人体下肢形态、膝角与纵跳关     

影响起跳效果诸因素的生物力学研究

在多数体育项目中均有起跳动作.起跳效果的好坏直接影响着动作的效果。人体起跳时,下肢弯曲下蹲,手臂向后,躯干前弯,然后下蹲起,手臂向前上摆,躯干后伸。在这过程中人体通过足对地面作用,地面以方向相反的力反作用于人体,形成一定的速度离地腾空达到一定的跳起高度,这是一个复杂的多因素综合表现,最终取得起跳外效应.起跳分原地起跳与助跑起跳,前者是后者的基础.因此从原地起跳这动作着手进行研究具有理论和实际的意义.     

连续纵跳及其疲劳的生物力学研究

对２７名体育系男生３０次连续纵跳的纵跳摸高高度、动力学指标进行测定,对数据进行统计处理、对应比较。结果表明,纵跳摸高高度是评价运动性疲劳的有效指标,１０秒钟内纵跳的纵向最大力值和冲量值可作为评价疲劳的指标。本研究确定了一些生物力学的疲劳指标,为运动生物力学对运动性疲劳的研究积累了一定的数据材料。     

不同膝角原地起跳的生物力学探讨——深蹲、半蹲、浅蹲起跳,哪种效果最好?

原地起跳即垂直向上的起跳,又称原地纵跳,对它的研究具有普遍的、基础性的意义。 起跳能力取决于内力和外力的相互作用。人体起跳是在各器系协调配合下进行的,其中下肢起主要作用。一般认为由下蹲到下蹲起,力作用到地面,地面反作用力推动人体以一定速度腾起,并达到一定的腾空高度。 关于下肢形态、下肢肌的机能,在经典教科书上均有记载①—③。研究蹲跳时腿部肌肉的机能,提出膝关节运动幅度愈小,