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101.
CBA联赛电视转播经营问题研究 总被引:2,自引:0,他引:2
运用文献资料法、专家访谈法、比较研究法以及数理统计法等研究方法,对我国CBA联赛的电视转播经营现状进行了分析,同时从电视转播单位性质、电视转播收益以及电视转播技术等方面与NBA联赛进行了对比研究,旨在为培养CBA联赛成熟的电视转播市场提供参考. 相似文献
102.
通过文献资料法、专家访谈法、比较研究法、数理统计法等研究方法,对CBA与NBA赛制进行了比较研究,研究结果显示:政府主导模式对CBA赛制影响较大;CBA赛制缺乏稳定;联赛的管理有待于进一步科学化;NBA联赛对CBA联赛赛制的影响具有双面性.并在此研究基础上提出了逐步转化CBA管理机构职能、加强CBA管理、选择性地借鉴和学习NBA赛制的先进之处等建议,为完善CBA赛制提供参考建议. 相似文献
103.
对中国女篮滑坡的成因及其对策的探讨 总被引:9,自引:1,他引:8
针对中国女篮的滑坡,本文从心理、体能、技术、战术、女篮发展现状等方面进行了分析。为女篮的复兴寻找对策。 相似文献
104.
冬奥遗产是冬奥会举办的标志性成果和共同愿景的体现,在时间推移中冬奥遗产发展的特点也经历了不断变化。运用文献研究法、历史研究法和逻辑分析法,对冬奥遗产发展特点进行宏观层面的探讨。从总体上看,对冬奥遗产的认识形成走向了清晰,冬奥遗产的构建能力走向了系统,冬奥遗产的成果转化走向了长效,冬奥遗产的参与主体走向了多元,冬奥遗产的效应发挥走向了可控。通过对冬奥遗产发展特点进行较为系统的把握,以期为相关实践提供一定理论基础,同时为后冬奥时期北京2022年冬奥会和冬残奥会遗产高质量发展提供理论借鉴。 相似文献
105.
通过梳理新中国成立以来我国政府与体育社会组织关系演变的相关研究,认为我国政府与体育社会组织关系演变内生于体育社会组织政策制定的全过程。为此,从间断均衡模型出发,对新中国成立以来我国体育社会组织政策演变展开分析。该政策变迁分为两个均衡期和一个间断期,表现出偶然性、随机性、非线性的特征。政府与体育社会组织关系在体育社会组织政策制定过程中处于关键性主导地位,在政策图景发生改变的情况下,先后经过分类管控、严查管控和增能管控三个时期的转换与调整。焦点事件冲击、地方体育治理创新和体育社会组织积极参与这三个要素通过改变政策场域影响政府与体育社会组织关系,但这几种要素的作用机制各不相同。该研究不仅对原有政府与体育社会组织关系研究和体育社会组织理论研究本土化进行了拓展,还能为理解体育领域其他相关政策演变带来启示。 相似文献
106.
绩效提升是体育品牌赛事培育发展的内在要求,也是城市赛事产业获取持续竞争优势的动力源泉。采用数据包络分析法的CCR、BBC、SE-DEA模型,选取北京市2012年举办22项单项品牌赛事作为样本,对政府资源投入相关效率进行初步测量评估,并对重点品牌赛事投入效率与一般赛事投入效率进行了比较分析。结果显示:1)北京市体育品牌赛事投入的综合技术效率、纯技术效率、规模效率较高,赛事资源总体上得到了有效运用,但仍有部分赛事存在投入冗余与产出不足;2)规模报酬来看,大部分规模效率非DEA有效赛事位于规模报酬递增阶段,表明规模无效不仅是投入过量问题,应从调整资源配置规模和结构入手提高效率;3)比较来看,无论是综合效率,还是纯技术效率和规模效率重点赛事均要高于其他参考赛事,并且重点品牌赛事之间投入效率的差异小于其他参考赛事,赛事标杆作用不断显现;4)超效率模型表明处于DEA有效赛事的投入效率也存在较大差别,中国网球公开赛效率值远高于其他赛事。建议合理配置政府部门人员数量、积极为品牌赛事活动提供服务,挖掘赛事市场潜力、扩大赛事外部效应,提升公共投资刚性财政约束、建立赛事培育效果多元监督机制,完善赛事审批制度改革政策细化、培育多样化赛事市场主体。 相似文献
107.
公共服务视域政府体育工作绩效“异体评估”研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过文献资料调研、实践观察等研究方法分析政府体育工作绩效评估的意义,探讨政府体育工作绩效评估的指导思想和评估思路,针对目前政府绩效评估中内部评估的困境,提出了“异体评估”的概念,对政府体育工作绩效评估中评估主体的选择进行了全新的考量,确立了“人大核心评估主体”的思路,阐述了“人大核心主体”思路下政府体育工作绩效评估的开展——建立体育绩效评估委员会,建立科学、合理、全面、客观的政府体育工作绩效评估指标体系,实施评估并使用评估结果督促相关体育部门(组织)改善工作,提升体育公共服务水平. 相似文献
108.
随着我国教育改革的不断深化,素质教育便会受到更多人的关注。作为小学数学教学这样一门基础的课程,其教学内容也不能仅仅局限于课本或者是课后习题这种单一的教学模式。作为小学数学教师应当启发学生让学生在解决数学问题时采用各种解题方式,而不是课本答案所规定的解题方式。在对于有些数学问题时可以采取模型思想的方法来解决问题。本文就小学数学教学中如何培养学生模型思想来谈一谈我的看法。 相似文献
109.
110.
我国体育教育训练学专业硕士研究生课程的设置 总被引:1,自引:0,他引:1
对上海体育学院等6所体育院校体育教育训练学硕士点课程设置情况进行调查分析。各体育院校体育教育训练学专业硕士点的课程设置与学时、学分的分配情况比较悬殊,课时上下相差150,学分相差10。外语占公共必修课时的1/2,但效果不理想。学生的计算机应用技术有待提高,课程设置应加强计算机课程在公共必修课中的比例。在课程设置上存在内容比较单一,课程倾向理论性,缺乏面向体育实践、培养学生实际操作能力等缺点,与社会需求脱节。认为在课程设置上必须合理、科学,才有利于知识的转化。 相似文献