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邓笛 《故事作文(高年级版)》2006,(4)
波bō波bo是shì明mín)明ming家jiā的de小xiǎo狗)ǒu。他tā想xiǎn)要yào找zhǎo一yí个)è朋pén)友yǒu和hé他tā一yí块kuài儿er玩wán。“来lái和hé我wǒ玩wán吧b@!”他tā对duì奶nǎi牛niú说shuō。“不bù行xín)!”奶nǎi牛niú摇yáo摇y@o头tóu,“我wǒ要 相似文献
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在人生舞台上,有的人在努力地表演,即使演技并不纯熟;有的人暂时迷失了自我,背叛了原先的约定;有的人习惯依赖别人,不懂得付出感情……他们都不完美,但是,都值得亲人、朋友、陌生人去包容。“海纳百川,有容乃大“,是包容,带给人与人之间更加和谐的关系。 相似文献
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邓笛 《小星星(作文100分)》2008,(12):18-20
<正>晚上,天下着大雨。莎莎冒雨爬上了屋后的小山顶上。她需要察看一下她的雨量器。从早晨八点到现在,雨量已经达到四英寸了。她很高兴自己能够测出雨量,但是她又担心雨量太大会发 相似文献
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邓笛 《聪明泉(少儿版)》2005,(7)
一只小乌鸦从窝巢掉落下来,拍打着翅膀,在马路中央挣扎。它随时有可能被来往的车辆辗死,或者被猫儿当成猎物。于是我把它捡起来带回了家。它的情况很不好,喙上有多处破损,脑袋耷拉着,看样子活不了多久 相似文献
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语言测试作为大学英语教学改革中的不可或缺的组成部分,能否全方位地反映大学英语教学过程将会影响大学英语教学的质量和效果。网络环境下大学英语教学新模式的改革,需要有与之相适应并行之有效的大学英语课程评估体系。文章基于现代语言测试理论对大学英语评价的影响,分析传统大学英语评价体系的弊端,探讨多元智能理论和建构主义理论指导下的大学英语多元评价体系。 相似文献