"体育文化"悖论(三)——"传统体育文化观"的阐释

以前面相关论文中阐述的“文化”、“体育文化”定义为理论前提,对“传统”、“传统体育文化”进行定义和辨析;进而论证“中国传统体育文化”的质态,并作界说;再进而评说“中国传统体育文化的复兴”,指出其症结及解决之道。     

社会建构主义学习观视野中的教师角色探析

本以社会建构主义学习观的视野，从情境学习中的“抛锚”、积极的关注与译解、互动合作中的“对话”、适时的“支架”与提携这四个切入点剖析教师的角色地位以及角色行为。     

社会主义市场经济的个人主体刍议——兼谈重视个体私营经济的发展

在现代市场经济中,有两种基本的市场主体:企业和个人。当前理论界研究存在重企业主体、轻个人主体的倾向,笔者认为,除研究受现实制约的因素外,还根源于人们对“生产决定消费”原理的片面理解,以及受传统社会主义经济学研究角度的局限。因此,必须重视作为市场主体的个人,重视个体私营经济的发展,才符合社会主义市场经济的要求。     

拉着我的手

美术课上,老师给孩子们布置作业:发挥想像,画出你眼中最美的东西。作业交上来,看得老师眼花缭乱。孩子们有的画了鲜花,有的画了蓝天白云,有的画了白雪公主……最后交上来的一幅却令人费解。画的是一双手,一双线条柔和的手。画得一丝不苟,看得出作者是用了心的。     

论马克思世界市场理论的早期发展进程

19世纪40年代,既是马克思历史唯物主义思想也是其世界市场理论的形成时期。在唯物史观基础之上,马克思主要从“是什么”和“为什么”的意义上规定了世界市场的本质、特征及发展趋势。     

塑料袋风筝

一、会飞的娃娃材料与工具:各色塑料袋、色卡纸、绳子、双面胶、剪刀。制作方法: 1.用色卡纸将塑料袋装饰成娃娃、怪兽等模样。2.用绳子系住袋口(不能扎紧袋口)。玩法:手拉绳子迎风快跑,塑料袋灌进风后就会飞起来(图一)。特点:美观、制作简便,像个简易小风筝。二、好长的毛毛虫材料与工具:各色塑料袋若干、色卡纸、铅丝、双面胶、剪刀。制作方法: 1.将几只塑料袋剪去口和底(其中一个不剪底)。     

在重温与对话、互动与反思中促进教师专业成长

近年来,提升教师专业素养、重塑教师角色以及促进教师专业成长已成为理论研究和实践探索领域共同关注的话题。作为促进教师专业成长的一个重要途径,高校教师和幼儿园教师组成的“研究共同体”,通过重温与对话、互动与反思,不断探究与解决教育实践中的问题。以下提供的正是这样一个研究案例。这一来自高校教师和一线教师互动和交流的记录,可以进一步引发和加强我们对教师专业成长的思考。◆观察与记录在建筑区里有四名幼儿在活动。桌子上放着两个塑料筐,里面分别放着积木和塑料雪花片。这是孩子们熟悉的搭建材料,单独的“搭积木”和“插雪花…     

社会建构主义数学学习观的启示——从一个活动案例谈起

随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》的贯彻落实,幼儿园数学教育正在向“生活化数学”“应用性数学”发展。在数学教育内容以数学学科结构为基点向以儿童生活经验为基点的转换中,在数学教育形式从集体活动向个别活动、小组活动的转变中,在注重让儿童动手操作向提倡为儿童创设学习情境和背景的观念变化中,社会建构主义理论,尤其是“情境学习”“合作学习”“社会互动”“共同建构”“抛锚式教学”“支架式教学”等理念和方法,给我们带来了新的启示。在此,笔者想解读一个真实的数学教育活动案例来揭示基于社会建构主义理论的数学学习的特征,以引…     

生物样本库的建立与管理体会

随着医学研究的发展,疾病发病机制研究已经成为热点,人体各类生物样本作为研究的对象,需求量也大大上升。为了有效地利用样本资源,服务到医学研究的发展中,样本库在其中扮演着重要的角色。直接利用库中资源,可以缩短研究周期,加快研究进程,早出成果。同时能有效加强研究部门,研究者之间的相互合作,有效提高研究水平,更有利于医学研究的发展。     

学前儿童数学学习的观察和评价———学习故事评价方法的应用

一、什么是学习故事自20世纪90年代以来,人们在反思传统的标准化评价方法的基础上提出了表现性评价的理论与方法。表现性评价是建立在建构主义学习理论基础上的一种评价儿童的新的理论和方法。