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数学作业批改中使用的传统符号是“×”、“√”,但这两种符号往往只对做题结果的正确与否作出判断,而且由于一些中、差生作业中有较多的“×”会挫伤他们学习的积极性,不利于保护他们的自尊心和创设良好的纠错环境。《数学新课程标准》提出:“对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程……要关注他们在学习中的情感体验。”因此我们除了可以灵活运用“×”、“√”外,还可以引进语文老师作文批改中的一些符号或自己创造出一些批改符号,让批改符号既体现对学生做题是否正确的判断,同时也能向学生提供一些帮助信… 相似文献
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《全国公共图书馆十二五规划》透露出了公共图书馆事业的发展重心,那就是保障广大人民群众尤其是农村基层、弱势人群的基本文化权益,其中的几个关键词“保基本、强基层、普遍均等、政府主导”道出了公共图书馆在“十二五”期间建设的基本思路和发展方向。参考文献3。 相似文献
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本文主要从微博的发生发展入手,深入讨论了微博发展的有利特点:传播范围更广泛,传播速度更快,可以通过任何一个公民的传播进行地毯式的迅速播散,传播媒介更亲民,可以较之大众媒体有着更深人更真实的报道。并同时讨论了其存在的问题:包括其中存在的虚假性;有时太过于个人化等。最后提出改进意见:将微博媒体与社会媒体有机融合;提升公民的媒介素质。 相似文献
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地方市级广电记者日常的工作生活地处国家的一隅,但是,只要胸怀祖国,放眼全局,也就能站上制高点,捕获到价值大的新闻信息。本文作者联系多年来的工作实践,对地市广电媒体记者采写新闻也应谋全局进行了有益的探讨,特别提出:地方广电传播覆盖范围已经远远超出本地一域,谋全局也是区域经济一体化使然,而与此同时,对外宣传地方,也应转变观察问题的思维方式和眼光,开阔新闻视野,树立新闻意识,跟上时代脉搏。这才能与时俱进。此文对地方记者的未来发展有一定的借鉴作用。 相似文献
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论文指出我国欠发达地区乡村图书馆建设的瓶颈主要在于:第一,体制障碍.第二,需求障碍.第三,政策障碍,提出了“保基本”等五条欠发达地区乡村图书馆建设的当前策略和“推进《公共图书馆法》的出台”等九条长远策略. 相似文献
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在《分数与除法》这一节中主要讲两个例题: 例1:把一升洗发水平均分装在3个瓶子里,每瓶有洗发水多少升?例2:把3块饼平均分给4个小朋友,每个小朋友分得多少块?”看着例题和自己早就准备好的教案,我突然冒出两个想法:①这两个例题从内容上没有关联之处,要将例题一个个出示是否会影响教学内容的有机融合及教学进程的流畅性;②例题与学生的生活虽然较接近,但这样的叙述形式是否太呆板了一些,不够活泼。在教学中学生可能还是感到老师在教教材,不能够主动地进行新知的构建,与新课程的理念相违背。怎样设计才能将例题融合成一体,教学时孩子们能主动… 相似文献
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汪强 《南昌教育学院学报》2008,23(1):8-11
以党的十七大精神为指针,落实学院党委扩大会议精神,牢固树立"三育人"、"四服务"的思想,树立以质量求生存,以特色促学院发展的办学理念,进一步规范各项管理,促进学院又好又快的发展。 相似文献