“双减”政策下中小学体育促进青少年体质健康的困境与纾解

青少年体质健康关乎人民幸福、民族振兴、国家富强。中小学体育是促进青少年体质健康、全面发展的关键驱动因素。“双减”政策背景下，为促进广大青少年学生体质健康，运用文献资料、逻辑分析等方法，基于场域—资本—惯习分析框架，对中小学体育促进青少年体质健康的现实困境与纾解路径进行研究。研究认为：中小学体育中孕育“强体、立德、增智、育美、尚劳”功能，具有促进青少年全面发展的价值意蕴。当前，我国中小学体育促进青少年体质健康的现实困境体现在：学校分层体育位置边缘化，学校体育开展的资本保障供给不足，“唯分数论”传统惯习固化，影响青少年体质健康发展。基于此，提出“双减”政策下中小学体育促进青少年体质健康的纾解路径：以提升学校体育场域位置为关键，不断提高青少年运动技能；以不断完善学校体育资本供给为保障，提高中小学生课后体育服务质量；以破除“唯分数论”传统惯习为导向，促进青少年德智体美劳全面发展。     

基于第三方及Apriori算法的中学生体质健康关联分析

目的 评价第三方体质健康测试工作，挖掘体质健康数据隐藏信息。方法 采用指定抽样法选取武汉市7所中学6043名学生为研究对象，使用独立样本t检验对比学校自测、第三方测试结果与参考值的差值，基于Apriori算法挖掘指标间关联。结果 第三方测试、学校自测结果与参考值做差后比较，发现：7所中学各年级体重、女生身高、初二～高二男生身高，各年级男生、初三女生肺活量，各年级立定跳远、引体向上、50m,初二、初三、高三仰卧起坐，初一～初三、高二～高三男生、初二～高三女生坐位体前屈，初一、初三～高三男生1 000m、初一、高一～高三女生800m,均具有统计学差异(P<0.05),多数指标第三方测试结果与参考值更接近，且身高体重、肺活量、坐位体前屈、引体向上/仰卧起坐成绩高于国家均值，立定跳远、50m、1 000m/800m低于参考值。Apriori算法挖掘6条支持度>10%的关联规则，均与肺活量有关，立定跳远与其它体质健康指标关联较弱。结论 武汉市7所中学生体质健康身体形态、身体机能、柔韧素质、上肢及躯干力量素质较好，下肢力量素质、速度素质、耐力素质较差，第三方数据更能真实反映学生体质健康...