体教结合之实证研究——湖州第一中学与湖州体育运动学校从合并到分设的调研剖析

地(市)级青少年体育运动学校是我国竞技体育后备人才培养体系中量大面广的基础环节之一.以浙江省湖州市体育运动学校与湖州市第一中学从合并到分设的过程进行个案剖析,试图以"体教结合"的理论视角为基础,从案例中提炼出本层次"体教结合"的理论规律与可行的实践操作规范,作为"体教结合"理论体系中一个有益的补充.     

新课程理念下中学政治教学创新能力的培养

新课程标准的推行极大程度地推动了政治教学,同时也在教学中暴露出一系列问题.对中学政治教学的各方面也提出全方位的要求.本文从新课程理念的背景出发,从启迪学生的创新思维、激发学生的创新意识、培养学生的创新能力三方面入手.提出创新能力的必要性和重要性,并有针对性地提出培养创新能力的若干途径.     

基于教育心理学理论的高等教育教学策略的研究

高等教育是为培养高级专门人才服务的,因教育对象的高层次性、教学内容的专业性以及教育方式的多元性,导致其教学策略完全不同于义务教育及其它通俗教育.本文基于教育心理学的相关理论,结合作者自身教学过程的实践经验,对高等教育教学策略进行深入研究,旨在探寻符合当代高等教育特色的教学规律,完善教学过程中的教育策略,改进教学效果,并对今后开展的教学工作具有好的指导意义.     

漫话名园办分园

近年来随着社会的进步,幼教事业得到相应的发展,而名园办分园也成为幼教百花园中的一朵奇葩。“XX名园的分园”往往也是一个个新小区的亮点。     

welcome用法解析

对外交往的日趋频繁,我们会越来越多地使用welcome一词。然而如果我们对该词的用法不甚了解,就常常会出错。     

语文教学中情感教育的作用

语文教学的效果好坏,情感教育发挥着很大作用。可以说,一堂成功的语文课,离不开情感教育,一个语文老师如果不会把情感教育贯穿于教材中,那他就不是一位成功的语文老师。再好的老师,如果没有情感的投入,他的语文课就干巴巴,没有一丝趣味,就像一杯白开水,没有一个学生会喜欢他的课,他的语文课就一定是失败的,他的教学效果可想而知。     

我国体育院校社会体育专业课程设置反思——参照美国大学教育目标

本研究借鉴美国高等院校本科教育目标,重新审视我国三所著名体育院校的社会体育专业课程设置.对比发现:在社会体育专业课程设置中,存在着诸如表达能力课程设置不足、批判性思维能力的培养有待进一步加强、道德推理课程和促进人际关系的综合培养课程的缺失、通识课程的涉猎面较窄以及职业课程几乎占据整个课程体系等系列问题.最后,提出在制定社会体育专业人才培养方案时应注意的问题.     

关于高校图书馆勤工助学管理的探讨

以四川大学江安校区图书馆为例,阐述了勤工助学学生参与开放式图书馆管理和服务的必要性、可行性、重要性以及江安馆是如何对勤工进行管理的。     

中考标点符号考测例说(上)

【例 1】问号用得正确的一项是 　　A.我今天谈的是为什么公务员要学电脑的问题 ? 　　B.他学的是英语、法语、还是日语 ? 　　C.到齐了吗 ?去冬泳的同学 ? 　　D.学校领导讨论要不要采取措施保护学生的视力 ? 　　 (1995年广州市中考题 ) 【解析】这是一道专门考查考生对问号的用法掌握程度的试题。问号是用于一句话的末尾、表示疑问语气的标号。使用问号时要注意以下几点： 1.有的句子虽有疑问代词或疑问格式，但全句是陈述事情，并不表示疑问，句末不能用问号，所以上题中 A、 D两项都错，末尾不能用问号。 2.有的句子属选择性的，虽…