学会反思学会合作——谈如何提高教师的反思能力

新课程的实施为教师的发展提供了广阔的舞台,同时对教师自身各方面的能力的提高也有了更高的要求,教师的自我反思能力也就成为新时代教师的一种必备的素质.     

感谢《河南教育》

作为一个从国家级贫困县嵩县走出来的大学生,在走上教学工作岗位之后,我特别珍惜自己的工作;作为一个穷苦农民的儿子,我深知没有知识的乡亲过的是一种怎样苦难的日子;作为一个无比神圣的人民教师,我深知自己班里每一个孩子的前途都系在我身上,我怎能忍心让他们因今天的贪玩、慵     

学会反思 学会合作——谈如何提高教师的反思能力

新课程的实施为教师的发展提供了广阔的舞台，同时对教师自身各方面的能力的提高也有了更高的要求，教师的自我反思能力也就成为新时代教师的一种必备的素质。     

pH电位法测定Cu(Ⅱ)水杨酸配合物的逐级稳定常数

采用pH电位滴定法测定了Cu(Ⅱ)—水杨酸配合物在离子强度为0.10mol.L-1(KNO3)条件下的pH值,用半整数作图法得出了Cu(Ⅱ)—水杨酸配合物的逐级稳定常数:lgk1=9.90,lgk2=7.32。     

飞碟出现时的怪现象

虽然没有人能证明外星人真正存在,可也没有证据就能说明外星人一定不存在,更重要的是,没人能阻止我来想象一下的吧。     

新形势下高职院校内涵式发展研究

新形势下,我国高职教育正处于从规模扩张到注重内涵建设的转型期,加强内涵式发展已成为高职教育发展的必然。当前,正确深入地理解高职教育内涵式发展的内涵,着力打造内涵式发展的着力点,不断创新内涵式发展的策略,是保证高职院校健康发展的基本原则和有效途径,具有重大的理论与现实意义。     

为广播未来研发创意 广播改革与研发论坛

主办:云南广播电视台/中央人民广播电台中国广播杂志社承办:云南大滇广播研究院2012年9月13日,来自北京、上海、江苏、浙江、安徽、云南及云南师范大学传媒学院等全国19家单位的代表相会在云南腾冲,为广播的发展研发创意。会后,与     

“魔鬼湖”探秘

瑞森来到一个叫斯斯巴尔的毛利人部落．土著们热情招待了他．但是听说瑞森此行的目的是要到森林腹地考察植物时,不禁露出惊惧之色,警告他千万不要进入一个被称为“魔鬼湖”的地区。瑞森很不解,便拜托懂土著语的助手哈桑询问原委。酋长缓缓讲起了一个恐怖的传说。     

雨起雨落之间

物理单元测试卷子发到你手上的时候,你正拉起外套的拉链,仲秋时节的空气很轻易地让人全身冰凉,不着痕迹。一不小心拉链咬到了下巴,疼得让人想哭。你告诉自己,真的不是因为那个很容易就让所剩无几的自信心破碎的分数。可是你还是要窒息一般的痛,尤其是当你知道,他仍然是全班第一的时候。     

大风刮过，我的诗意青春

<正>人的本能总是趋于保护自己,高中那段时间的压力大到让人近乎崩溃,大脑的防御机制促使我选择性地遗忘了很多事情。可我不会忘记,那些被大风刮醒的早晨,那响着朗读声的操场,还有那个陪我读诗的人。我读高中的时候正是“衡水模式”风靡全国的那几年,就连我们这种小县城的高中也热衷于学习衡水模式。于是,用衡水中学的时间表,学衡水学生的学习方式,进行衡水式的跑操,成了我们的日常。