我国学校心理咨询的发展方向

学校心理咨询是推动传统教育向现代教育转变的一种重要力量。纵观目前我国学校心理咨询的现状,仍然处于心理咨询发展的初期,没有摆脱心理治疗的模式。应当从适应和发展的角度来构建我国学校心理咨询的模式,确定我国学校心理咨询的发展方向,具体探讨适应性心理咨询与发展性心理咨询的内容与特点。     

现代学习论的发展与教学主体观的演进

教学的主体观问题,一直是我国教育理论研究的重要课题,研究者分别提出了“教师唯一主体论”,“学生唯一主体论”和“师生双主体论”等多种观点,本文试图在对教学主体观问题进行简要回顾的同时,从学习理论发展的角度分析教学主体观的演进过程,并提出：“教师唯一主体论”代表的是行为主义的学习观,师生双主体论体现的是认知主义的学习观,而学生唯一主体论与人本主义学习观相一致的,它代表着学习理论与教学理论发展的新趋势。     

虚拟技术在农机设计制造中应用及实现方法研究

传统的农机设计周期长，设计模式费时费力，已很难适应现代农业对农机智能化发展的需求。虚拟制造技术的应用有利于缩短农机设计制造周期、降低成本，有效提升效率。通过在农机产品设计制造、应用推广中深度应用虚拟制造技术的方式策略研究，以解决农机智能化发展中的问题，提升农业机械创新设计能力，大胆建立创新体系，为实现农业机械化、智能化奠定基础。