变化与传承:对中国学前教育发展的思考——有感于《三种文化中的学前教育》

文章通过对托宾等人的《三种文化中的学前教育》和《重访三种文化中的学前教育》进行对比、归类与分析后发现,历经了20多年的发展,中国幼儿园在硬件设施、教师在教学与生活中的角色、儿童观、游戏、师幼关系等方面发生了巨大的变化,在与世界学前教育发展趋势接轨的同时,一些曾经招致西方同行质疑与批评的中国幼儿园特色并未随时间的推移而减弱或消失,反而得以保留和传承.这些变化与传承表明,每个国家的教育都有自己特定的文化背景,当今中国学前教育界在学习西方教育理念的同时更应立足于本国文化的实际,以使学前教育中值得保留的文化观念和实践方法得以继续传承.     

服装产品数据管理教学方法探讨

针对当前"服装PDM原理与应用"课程教学存在的问题,本文对教学改革措施进行了认真设计,采用案例教学法等新型教学法进行教学改革,变被动学习为主动学习,培养创造性思维,使得理论实践相结合。     

基于传播学视阈的行业企业高职教育需求表达缺失分析与策略

高职教育偏离行业企业教育需求的诱因之一是行业企业高职教育需求的传播缺失。行业企业高职教育需求的传播渠道有大众传播、组织传播与人际传播。其传播缺失主要表现在传播者自觉与主体意识迷失,社会建制缺位;信息整合度低,教育决策支持乏力;传播类型选择失当。提高行业企业教育需求传播质效的策略包括:做好体制机制建设,构建以专业网站为中心的媒介体系,强化传播主体信息素养与信息的"深加工",发挥自媒体的优势,加强行业企业与高职教育的互动。     

优化和完善心智模式的途径

由于心智模式具有发展和进化的性质,这为个人和组织来优化和完善心智模式提供了可能。本文首先探讨了从个人层面对心智模式进行管理和完善的途径,接着从设计培训课程,建立沟通网络,营建持续学习的氛围等三个方面探讨了在组织中完善分享性心智模式的途径。     

中国居民间接生活能源消费的结构分解分析

居民生活能源消费可分为直接和间接消费两部分,一般来说,后者远远大于前者。因此,在经济快速发展,能源消费迅猛增长的背景下,分析居民间接生活能源消费的变动趋势及原因,对于寻找节能途径与对策具有重要意义。本文以1987年～2002年为样本期,运用投入产出方法,构建结构分解分析模型,对中国居民间接生活能源消费的增长原因进行了实证分析。结果表明：促使间接生活能源消费增加的因素有居民消费总量增加、消费结构变化、城乡消费比例变化和中间生产技术变化,而起到抑制能源消费增加的因素唯有以直接能源消耗系数大幅下降为标志的节能技术进步。可见,由于我国正值工业化和城市化的中期阶段,居民消费变化和产业结构演进都成为能源消费上升的重要拉动因素,因此必须提倡适度合理的消费方式,促进生活节能;同时加快调整以重化工业为主导的产业结构,发挥结构节能效应。     

一类平面五次Hamilton向量场的全局相图

本文利用微分方程定性理论 ,讨论了一类具有Z2 -等变性质的平面五次Hamilton向量场的全局性质 ,得到了其全局相图     

交往——科学探究中学生的重要活动

课程改革提倡建立以科学探究为主的多样化的学习方式体系。研究科学探究中学生的活动过程，对于促进科学探究的顺利开展具有重要意义。科学探究不仅仅是一个单一的认识活动过程，还是一个多层次、多形式的复合的活动过程，是社会、认识和心理等因素共同作用的过程。在这个过程中，需要有一定的社会交往结构和一定的人际关系网络。所以交往就成为科学探究中学生的重要活动，而交往能力的发展更是促进科学探究活动顺利进行的重要因素。     

参数方程表示的曲线所围平面区域面积的计算

本文讨论了参数方程表示的曲线所围平面区域面积的计算方法,并给出了相应的计算公式。     

浅析思想政治辅导员的语言表达方法

<正> 高校学生的思想政治工作,主要是通过学生的管理者(即思想政治辅助员)的具体言行来贯彻和体现的,所以辅导员语言表达水平的高低,直接影响着学生思想政治工作的质量和实际效果。     

德育教育与市场经济的"接轨"

在当前的市场经济条件下,学校的德育教育既要坚持为人民服务为核心,集体主义为原则的社会主义首选教育,又必须坚持促进生产力的发展才能充分体现德育的时代内核.