浅谈学生写作兴趣的培养

作文教学是小学语文教学的重要内容,也是小学语文教学的准点。小学生怕写作文,一是不知道要写什么,二是不知道该如何写。因此,很有必要探究这个“头痛症”的病因,对症下药,激发学生的写作兴趣。     

美国早期教育服务指导体系的构建及启示——以马萨诸塞州为例

随着三孩政策的颁布与实施,推进早期家庭教育指导、建立普惠性且有质量的早期教育服务体系成为当前社会的强烈诉求和核心共识。在美国,儿童、家庭、学校与社区被视作一个整体,从联邦到各州均出台了一系列保障儿童及家庭的政策文件,并通过不同的项目得以广泛实施。剖析美国马萨诸塞州早期教育服务体系的核心内容和运作机制,可为我国早期教育服务体系的构建提供参考。     

大数据赋能乡村全民健身公共服务治理的逻辑理路、价值意蕴、问题清单及优化策略

本文运用文献资料、专家访谈等研究方法,深入探究大数据赋能乡村全民健身公共服务治理的逻辑理路、价值意蕴、问题清单及优化策略。研究结果：转变治理观念的先导条件是大数据思维,爬取治理信息的重要抓手是大数据技术,推动治理共享的有效载体是大数据平台,增强治理能力的智力保障是大数据人才。价值意蕴体现在大数据应用驱动治理精细执行、大数据分析促进治理科学决策、大数据反馈增强治理有效监督、大数据共享完善治理民主服务。问题清单：循数治理条件缺位影响数治格局、数据应用潜在风险冲击数治安全、数据治理制度缺乏钳制数治价值、技术应用能力羸弱弱化数治效能。针对困境提出优化策略：推进数据人才培养激发治理内生动力、健全数据治理制度夯实政策保障、增强数据治理水平规避治理风险、优化数据治理环境铸牢数治基础。     

小学美术教育的德育价值、资源开发与实施策略

德育和美育是五育的重要构成内容,是实施立德树人任务的重要途径。德育与美育的侧重点不同,但是两者之间有着密切的关联,相互促进,互为一体。     

激活学生思维,培养创新能力

汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分,它既是帮助小学生识字、阅读和学好普通话的有效工具,也是低幼认知衔接的桥梁和纽带。因此,拼音教学至关重要,为了使学生学好拼音,用好拼音,并在拼音教学中培养学生的创新能力。在课堂上,我不断变换讲课的方法,经常以创新的方式激活孩子不同的智慧,活跃课堂气氛,调动他们自主学习的积极性,使抽象枯燥的拼音符号变得活泼可爱,具体做法如下:     

贫困县区开发人力资源的理性思考

实施以人为本的人力资源开发战略是提升贫困县区区域经济竞争力和促进当地社会发展进步的关键。本文针对贫困县区当前在人力资源开发中存在的主要偏差，逐一指出纠偏的方法、途径；强调摸清人力资源、发展职业教育、推广新技术和突出技能培训在贫困县区开发人力资源和尽快脱贫致富中的重要作用。     

“I＋WE”班级管理模式初探

班主任的一项重要任务是把班级培养成为优秀的班集体.班集体是指有明确的奋斗目标、有健全的组织与领导核心、有严格的纪律与制度、有正确舆论与优良作风、团结友爱、积极向上的班级.班集体的一个重要特征是具有团结友爱、互相帮助、平等和谐的人际关系.     

作文教学如何激发学生的创意

新课标要求：中学生要多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。那么,在作文教学中,如何激发学生的创意？如何激发学生的创新潜能？下面,我从作文选材,作文开头,作文语言三个方面谈谈我的做法。     

火灾预防要素控制的重要性

火灾要以预防为主，燃烧的发生是需要一定条件的。要控制火灾的发生就要从燃烧的要素就行着手控制，从三要素的相互关系和灭火方法的选则几方面进行论证，对于燃烧要素的控制才是预防火灾的关键性问题，在本文当中将加以简单的分析。说明在火灾预防过程中，控制燃烧要素的重要性。     

运用教学机智,彰显课堂精彩

本文介绍了教育机智的概念以及重要意义,并从＂注重隐性备课,精心预设＂、＂关注课堂生成,恰当处理＂、＂善于经验积累,培养机智＂三个方面阐述了教学机智的培养与运用。