小班数学活动 小动物搬新家

一、活动目标 1．能手口一致地点数3以内物体的数量并说出总数。 2．初步学习将3以内的数量与物体进行匹配。 3．乐意参加操作活动,并能按要求进行操作活动。     

基于S7-1200PLC的电梯模型控制系统改造

采用S7-1200PLC对电梯模型进行改造,增加了光幕和超重检测,改进了曳引电机的速度和制动控制,利用TIA博图软件设计了硬件、控制程序和监控画面。通过在实验室应用,改造项目均符合设计要求。     

提升初中生整式加减运算能力的策略

<正>运算能力作为同学们数学能力的基础,是学好数学的关键．在七年级数学中,“整式的加减”是从“数”到“代数式”运算的过渡,内容产生了跨越式的转变．然而,同学们在计算这类问题时普遍出现正确率低的问题,运算能力水平不高．经过研究发现,个别同学在合并同类项、去括号时出现了丢三落四等问题,导致不能正确进行整式的加减运算．运算能力是同学们学好整式的加减必备的素养,为了改变这种现状,同学们需要采取以下措施来提升整式的加减运算能力．一、重视整式加减相关概念与法则,夯实数学基础知识基础知识对于同学们的数学学习至关重要．在整式的加减运算中,有些同学无法正确判断单项式的次数与系数,或者不能准确合并同类项．     

核心素养下小学生数学 深度思考能力培养策略

<正>引言：数学深度思考能力是小学生数学学习的决定性因素,也是小学生必须具备的核心素养。通过巧设问题,动手操作等多种策略与方法,培养学生探究数学问题本质的深度思考能力,提高学生的数学学习能力,促进学生核心素养发展,为小学生更长的学习之路夯实基础。作为一名一线数学教师,在日常的教学工作中,我们的任务不光是给学生传授数学知识,教授数学学习方法,更重要的是培养学生的数学深度思考能力。学生的数学思考能力可分为浅思考能力和深度思考能力,前者是透过现象看到了现象,后者是透过现象看到了本质。学生必须具备透过现象看本质的深度数学思考能力,     

面向MES的装配流水线车间调度系统

本文介绍了MES与装配流水线的内容、相互之间的关系,详细说明了面向MES的装配流水线车间调度系统模型和应用实现,并指出了目前存在的问题和发展趋势.     

游戏,嬉趣美术的有效载体

正游戏是孩子的生活,是孩子的学习方式,是孩子最喜欢的活动。在游戏中开展美术活动,潜移默化地渗透艺术内容,是我们名师团队的课题"嬉趣美术活动促进幼儿个性发展的实践研究"要研究的主要领域。老师们的活动让我从全新的角度、立体审视"嬉趣美术活动"的内涵,曾经对于嬉趣美术活动的朦胧模糊的问题迎刃而解,眼前豁然开朗。     

基于EWB的电子钟设计仿真

基于EWB软件,本文设计仿真电子钟,其功能包括星期、时、分、秒的显示,当电子钟出现异常时可实现校时,校分,当整点到来时,实现报警功能。     

开放课堂 快乐“说话”

<正>《语文课程标准》中特别将具有适应交际需要的口语交际能力作为全面提高学生语文素养的一个重要方面,明确要求学生应"具有日常口语交     

如何提高农村初中历史教学有效性

历史学科是初中阶段一门必修课程,通过历史知识的学习,不但可以让我们了解一定的史实,同时还能够帮助学生形成科学的历史观。然而,这些目标的实现都需要满足一个前提条件,那就是历史教学活动的有效性。     

童声合唱的教学方法与手段

合唱教学的方法与手段,对于激发学生的学习兴趣,培养学生的音乐感受能力、表达能力、审美能力和陶冶学生的情操都具有重大意义.在培养学生的品德、情操,扩大学生的知识视野,提高学生的全面素质,陶冶学生的美好心灵,乃至培育我国未来的声乐人才等方面,也都能起到积极的作用.下面笔者根据多年的教学实践和教学积累,谈一些经验和训练方法.