构建生态化大学英语课堂研究

生态化大学英语课堂能够为学生创造一个平衡的课堂生态环境,为学生提供英语语言实践交流平台。当前大学英语非生态化课堂存在大学英语课堂学生群体生态失衡,"教"与"学"模式化,课堂生态空间不足,应试教育与学生个体发展不协调等问题,针对以上问题,提出实现大学英语课堂生态主体的平等价值,实现大学英语课堂共生与竞争并存,实现大学英语课堂学生评价与学生发展的和谐统一,实现大学英语教师的终身学习与自我超越等建议,构建生态化大学英语课堂,营造良好的英语学习氛围,激发学生学习兴趣,提升学生英语表达能力。     

"亡者之声"与"生者之鸣"——论"不平则鸣"与韩愈墓志铭的创作

＂不平则鸣＂是韩愈所提出的重要文学思想之一,不仅对时人乃至后世的文学创作产生了深远影响,对其自身的诗文创作也有着重要的指导意义。墓志铭是韩愈碑志文中的主要组成部分,同时也是韩愈抒写＂不平之鸣＂的重要载体。韩愈所创作的墓志铭,大多有着较浓厚的情感,不仅抒写了墓主生前的＂不平＂,也融入了创作者的＂不平＂,主要包含五种不平：愤贬谪、怜少孤、慕才尚杰、反佛老、伤逝等。     

跆拳道金镶“钰”

8月20日，吴静钰顶住压力，在决赛中力克泰国对手布特蕾·贝德蓬，为中国代表团获得第45枚金牌，也为中国跆拳道女子小级别项目获得首枚奥运金牌。夺冠后，吴静钰流泪、挥拳、跳着、蹦着、抱着教练，身披国旗奔跑。她身上，不仅仅背负着自己的荣誉，还有太多人的希望。     

野外生存

一个小故事一人把一只精心喂养了10年的猿猴放回大自然,过了两天,这只猿猴又回来了。于是,他再次把猿猴送到遥远的深山老林。这只猿猴由于长期生活在舒适的环境里,缺乏野外生存能力,最终死了。     

幻彩漂流瓶

把苦恼装进蓝色漂流瓶,把梦想装进粉色漂流瓶,把祈祷装进黄色漂流瓶。打开瓶子,什么东西跳出来?哪个神秘人会打开你的瓶子?     

帅呆了古代人

口中狗窦讲故事:张吴兴八岁的时候,门牙掉了。一些长辈知道他与别的小孩不同,故意和他开玩笑说:“你嘴巴里为什么开了个狗洞啊?”张吴兴立刻回答说:“就是为了让像你们这样的人从里面出入呀!”原文:张吴兴年八岁,亏齿。先达知     

你具有很强的注意力吗?

用"是"或"否"回答下列问题:1你是否在做事的同时,能听到周围的人在谈论什么?2你的朋友和熟人是否经常捉弄你?3你是否经常由于粗心大意而失算?4当你穿过马路时是否仔细观察四周?     

第4集:城市的危机

注:为表明动物不是物品,而是同我们平等地位的生物,特启用异体字"牠"代指动物。1"快跑啊!"莱菜大叫,急着想生出翅膀来逃走,可又不忍心丢下两个伙伴。     

以Cunningsworth评价框架评析全新版上外《大学英语·综合教程》（第二版）

教材评价对大学英语教学具有重要意义。运用Cunningsworth教材评价框架,结合我国大学英语的教学实际,对全新版上外《大学英语·综合教程》（第二版）（1-4册）进行评估是十分必要的。     

女排之惑？

女排世界杯将于11月4日在日本揭幕,按照规则,世界杯前三名将率先获得伦敦奥运会的入场券。由于俄罗斯、古巴等传统强队缺席本次比赛,看上去中国女排的机会似乎大增。但根据纸面分析,她们能打进前六已经算超额完成了任务。 那个曾为国人带来荣耀和自豪的胜利之师早已今非昔比。9月底在台北夺得亚锦赛冠军后,主教练俞觉敏的获胜感言竟然是,“我们的打法、拦网和发球在对付亚洲球队时找到了一些办法。”显然,世界冠军的光荣史已经远去,而现实正焦灼又让人无奈。