浅议道德选择中的主体性

道德选择是道德主体在一定的道德情境下,依据某种道德标准在不同的价值准则或者善恶之间进行自觉自愿的选择,作出符合一定阶级或者社会道德准则的决定.可见,道德选择中的主体性发挥着重要的作用.本文试从道德选择中主体性的发挥机制、道德选择重视主体性的必要性、道德选择充分发挥主体性的措施三个方面来阐释道德选择的主体性.     

统筹兼顾协调一致循序渐进地开展大学生就业指导——浅论高校毕业生就业指导理念的更新

大学生就业指导工作,应以科学发展观为指导,正确处理好大学生的学业、就业、职业和事业的关系,促进学生学业、就业、职业和事业的协调一致和循序渐进发展.     

统筹兼顾 协调一致 循序渐进地开展大学生就业指导——浅论高校毕业生就业指导理念的更新

大学生就业指导工作,应以科学发展观为指导,正确处理好大学生的学业、就业、职业和事业的关系,促进学生学业、就业、职业和事业的协调一致和循序渐进发展。     

推进农村学校课改的探究与实践

随着课改的逐步深入,如何找准重心,把握重点,有目的、有计划、有组织地帮助农村学校解决实际问题,有效地推进农村学校的课程改革,这是教研部门义不容辞的职责。近年来,我们通过转变教研方式,变教研指导为专业引领,强化教育服务的意识,对农村学校课改起了很大的推动作用。     

基础教育信息化系统的构成及要素探析

本文运用系统科学理论与方法,指出了构成基础教育信息化这一系统工程的诸主要要素,分析各要素之间的相互联系,讨论了各要素的功能,并提及了开展信息技术教育应注意的一些问题。     

对我国上市公司关联交易信息披露的思考

从我国证券市场上控股股东与上市公司之间产生关联交易的原因入手，论述在我国上市公司披露关联交易信息的重要性和可能性，进一步分析了我国目前上市公司关联交易信息披露存在的主要问题，提出了解决上述问题的途径。     

谈“读启教学六要素”在英语课堂教学中的应用

章着重阐述了“读启教学”中的“自学、提问、议论、精讲、练习、评价”六要素在英语课堂教学中的应用，强调了“读启教学”要注重学习过程的途径和方法，这对培养学生的自学能力、语言表达能力、思维能力，提高课堂教学质量有一定的促进作用。     

信息技术教学手段在蒙古族学生学习汉语言中的应用研究

开展信息技术与学科课程的整合是当前教改实践中的一个热点问题。笔在内蒙古少数民族地区(以蒙古族为主)与当地小学的师生共同进行了大量的教学实践,证明合理应用信息技术教学手段可以使蒙语授课的学生更好地掌握汉语知识,并以实验数据证明了在汉语的课堂教学中运用信息技术教学手段获得了明显的收效。     

论在思想政治理论课教学中落实“以人为本”的教育观

社会主义市场经济和中国特色社会主义建设事业急切呼唤“以人为本”的教育观与之相促进。高校思想政治理论课教育教学迫切需要在教学的各环节真正贯彻落实以人为本、以学生为本的教育新理念。     

充分发挥"职业道德与职业指导"课程的指导作用

“职业道德与职业指导”作为中等职业学校开设的一门德育课，具有明确的德育功能。这门课程不仅仅教育学生树立高尚的职业道德，更重要的是对学生进行了解职业、准备职业、选择职业、适应职业、转换职业的能力指导。