浅析民族地区学校的复式教学

浅析民族地区学校的复式教学杨胜溢，陈梅柳剑河县属全国３０３个贫困县之一。到目前为止，尚有１／３的人口尚未完全解决温饱问题，文化教育也很落后。全县具有小学以上文化程度的共为８３１２８人，占总人口的４５．７２％；为６周岁以上年龄人口的５３．７８％；具有初...     

小学美术教学应彰显人文精神

人文精神应该是一种以人道、人生、人性、人格为本位的知识价值取向。它关注人的发展与完善，强调人的价值和需要，关注生活世界存在的基本意义，并且在现实生活中努力实践这种价值和意义的精神。     

浅议如何激发学困生的学习动机

在强者更强,弱者不弱的教学观念的指引下,越来越多的教师开始关注对学困生的研究。本文从学习动机的理论和原则出发,探讨了一些可行的教学策略,期望能突破困境,提高学困生的学业成绩。     

西奥多·德莱塞的自然主义与小说《嘉莉妹妹》

本文从自然主义的角度分析了西奥多·德莱塞的小说<嘉莉妹妹>,剖析了人说的主要人物嘉莉妹妹和赫斯伍德,同时,指出德莱塞独特的创作风格在于他完全否定了道德的作用.     

电容式车辆称重装置数据采集卡USB 2.0接口设计

介绍了基于USB 2.0的电容式车辆称重装置数据采集卡的接口设计,重点介绍了数据采集卡的系统设计、接口电路设计、GPIF波形描述符设计、固件设计、驱动程序设计和应用程序设计.通过测试试验表明,设计能够实现多路信号的高速采集,可以满足电容称重装置数据采集的要求.     

基于教育技术标准的教育硕士现代教育技术公共课程的教学设计

以中小学教师为主要培养对象的教育硕士专业学位研究生教育,是我国高层次的基础教育师资培养规格,现代教育技术公共课程是培养教育硕士教育技术能力的课程,课程的设计应运用教学系统设计方法,在分析教育硕士特点和教学特殊性的基础上,依据我国颁布的中小学教师教育技术能力标准进行,以使教育硕士更好地掌握现代教育技术能力。     

中考化学命题体现科学素养之研析

一、何谓科学素养 科学素养是指对个人决策、参与公共和文化事务以及经济生产所需要的科学概念和过程知识的理解．我国教育界依据国际科学教育界对科学素养的界定和我国的实际情况,提出科学素养应该包含以下四个方面：科学探究（过程、方法与能力）,科学知识与技能,科学态度、情感与价值观,对科学、技术与社会关系的理解．     

当蜜蜂飞进衣领……

那天,晴空如洗,万里无云．是练操的好日子。我们班学生正踏着整齐的步伐进行队列训练,突然,队列中传来“啊”的一声尖叫,所有学生都停下了脚步,目光转向叫声传来的方向。我也不知道发生了什么事,赶紧向学生队伍跑过去。只听站在队列后面的小源连哭带喊：“有只蜜蜂飞进了我的衣领,我要死了……”     

新课程改革视域下的师生课程权利生成——兼议施瓦布的课程思想及其当代启示

施瓦布提出的实践课程思想重视发挥教师和学生在课程开发中的主体作用,成为师生参与并行使课程权利的有力支撑;我国当前的课程改革过程中涌现出了诸多问题,原因之一是课程研究专家与教学实践工作者（广大师生）之间缺乏有效地沟通合作。因此,把广大师生纳入课程权利主体的范畴是防止课程理论与实践相脱离。有效推进新课程改革的应然要求。     

兴趣,成功的阶梯——培养学生英语学习兴趣的实践与反思

古人云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."由此可见,兴趣对学生的学习来说是一个至关重要的条件. 一、感染学生情绪,激发学习兴趣 教学中,教师要注意用良好的情绪去感染学生.