目的论视角下公示语的英译

公示语是一种公共场所的用语,它的英译是为了方便在我国境内的外国友人。本文试从目的论的角度对公示语的翻译进行了探讨,指出公示语的翻译应以归化翻译策略为主,遵循简洁性、规约性、互文性等原则,并提出了三种翻译方法：直接借用法、间接模仿法、解释意义法。     

孩子们已经开始行动——四川省中学生性行为状况调查报告(上)

随着中学生性生理的发展,随之也出现了一系列性心理的变化,如中学生们表现出了性心理的朦胧性、神秘感和男女性心理的差异性等.本文对中学生中性行为存在的现状进行了详细的调查分析,并提出了建议.     

缔造声乐之"声"

本文通过对声乐之“声”的艺术特征的研究，对声乐之“声”的审美标准的建立和把握，为的是使声乐艺术更好的发挥自己最大的作用。     

基础教育课程改革参与者的多元价值取向研究

基础教育课程改革参与者主要有“职业成就价值取向”、“环境适应价值取向”、“现状维持价值取向”。不同类型的价值取向形成的原因不同，对课程改革产生的影响也不相同。课程改革参与者之间的对话与交流，对课程改革参与者的支持与激励，课程改革实践者的反思与变革是重塑课程改革价值取向，实现课程改革目标的有力措施。     

孩子们已经开始行动——四川省中学生性行为状况调查报告（下）

随着中学生性生理的发展，随之也出现了一系列性心理萌变化，如中学生们表现出了性心理的朦胧性、神秘感和男女性心理的差异性等。本文对中学生中性行为存在的现状进行了详细的调查分析，并提出了建议。     

我是怎样训练学生过自学关的

过自学关是进行异步教学实验的关键所在，2001年夏，我接受了异步教学改革实验的任务。我所带的五年级实验班有54人，学生在同步教学中过分依赖老师，自学能力差，为了训练学生过好自学关，我认真学习了《异步教学论》明确训练理论，根据自学训练的十二条规则，制定了三步训练程序。     

以“一耦合、二融合、三结合”构建工业机器人技术专业人才培养体系的探索

随着教育部工业机器人技术专业标准和两个工业机器人1+X职业证书的颁布,如何合理搭建工业机器人技术专业人才培养体系值得探索。为适应行业发展需求和优化人才培养方案,本专业构建了“一耦合、二融合、三结合”的人才培养体系,即“一耦合”指专业人才定位与行业发展的耦合;“二融合”指专业标准及职业资格证书与人才培养方案的融合,悉尼协议核心理念与课程标准的融合;“三结合”指以项目驱动式一体化教学为内容的做学结合,以创新平台为抓手“两个课堂”的教练结合和以企业顶岗实习为手段的工学结合。通过该模式为高端应用型工业机器人技术人才的培养提供借鉴,也为地方经济建设和社会发展提供智力支撑和人才保障。     

我这样批评他们

今天午睡时,有四位小朋友不但不好好睡觉,反而打搅别人。四个孩子性格不同,因而我在批评他们时态度也有所区别。A小朋友是个值日生。我把他叫到跟前,严厉地对他说:“因为你是值日生,我就要第一个找你谈话。你今天不但没有发挥值日生的作用,反而干扰别     

谈中等卫生职业学校体格检查技能教学

中等卫生职业学校是培养面向基层卫生事业的实用型人才；体格检查是医学生迈向临床学科的重要桥梁，步入医学殿堂不可缺少的阶梯。在体格检查技能教学中要采用各种教学方法，把理论知识、实践技能、学习态度相结合进行教学和测评，才能真正体现中专医学生的素质教育，为我国基层医疗事业做出更大的贡献。     

论未成年人思想道德教育

对未成年人进行道德教育，是学校实施素质教育的重要组成部分。但是，近年来，新旧体制的转换使学生的思想道德教育面临着不少新的挑战，道德教育往往针对性不强，实效性不佳，出现了许多新的问题，甚至在一些教育中存在诸多盲点。其主要体现在：