在充分的探索交流中获得发展

值得肯定的是,本案例中的教师在幼儿探索过程中没有横加干涉,不足之处是没能让幼儿充分交流、讨论。我认为,教师的提问不应局限于你有没有变出魔术魔术变得怎么样等,而应以你有什么发现你遇到了什么     

重视阅读过程 提升数学素养

数学阅读过程同一般阅读过程一样,是一个完整的心理活动过程,包含语言符号（文字、数学符号、术语、公式、图表等）的感知和认读、新概念的建构、阅读材料的理解和记忆等各种心理活动因素;它是一个不断假设、证明、想象、推理的积极能动的认知过程．从心理层面讲,它是用已知的经验和思维能力来理解数学语言和领会数学文化的心理过程．     

蝉能不能养活?——读《夏天的昆虫》

前些时候,我读了汪曾祺写的《夏天的昆虫》。这篇文章介绍了“蝈蝈”、“蝉”、“蜻蜓”、“刀螂”四种昆虫。有关蝉的一段,文章写道:“蝉大概有三类。一种是‘海溜’,最大,色黑,叫声宏亮。这是蝉楚霸王,生命力极强。我曾捉了一只,养在一个断了发条的旧座钟里,活了好多天。”这时我想到了《昆虫的故事》这本书中写蝉是养不活的。为了核实,我就找出法布尔的《昆虫的故事》这本书,书中写道:“听说热爱音乐的希腊人把蝉养在笼子里好听它们唱歌,可我不相信这回事。……蝉不可能养在笼子里,除非在里面放上一棵油橄榄树,一棵梧桐树;即便这样,在不…     

计算机仿真技术在实践教学中的应用

本文介绍了Multisim和MATLAB计算机仿真软件在实践教学中的应用,改变了利用仪器、设备等物质手段的传统实验模式,将实验开设难度大、结果输出效果差或根本无法进行的实验,通过仿真软件来虚拟复现实验结果。使教学内容变得形象化、具体化,激发了学生的学习兴趣。     

文化营销初探

二十一世纪企业的营消活动只有适应社会文化的需要,随着文化的发展而变化,并积极创造新文化才能在竞争中立于不败之地。     

我与名著

我一直不喜欢名著,我觉得名著不适合我们看。那大段大段的风景描写、整页整页的心理独白,一翻就让人觉得头脑发胀。好不容易翻了十几页才发现刚进正题,而我却再没心思看下去了。于是,那几本厚厚的《红楼梦》、《红与黑》、《战争与和平》等名著都被我扔在一边,再也没去读它们,权当装饰。就这样,我和现代通俗小说结下了不解之缘。那种不用动脑筋的书我特别喜欢,从第一句到最后一句都很顺,丝毫不费脑筋就能看明白。在这些书中还有一种俏皮味儿,让你一看就想捧腹大笑。时间久了,我读的通俗小说也多了起来。可读了那么多,都只是稍稍浏览一遍,笑…     

双线性系统的含义及其特性

介绍了双线性系统的几类表达式，列举双线性系统在实际问题中的几个典型例子，提出双线性系统的几个特性，最后简要介绍双线性系统的研究概况．     

总结经验 明确方向 努力做好命题工作——在自学考试题库和命题管理信息系统建设研讨会上的讲话

这次召集各命题中心的同志开会,目的是交流自学考试题库建设的经验,研究如何进一步提高题库建设和管理的规范化、科学化水平,确保命题安全和质量；同时研究如何推进命题管理信息化建设,提高命题管理工作效率。我主要讲3个方面的意见。     

浅谈美术课改新形式下师范类院校非专业美术课的开设

新课标在其课程总目标中指出：要“在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养。陶冶高尚的美术情操，完善人格”。从它的实践途径和可操作探索来看，必然包括两方面因素。一方面，是针对学生新形式下美术课程的实施效果而言；另一方面，对教师就课程的认识和教授方式提出了新的要求：教师与本课程间，教师与其他课程问以及教师与教师之间的新型关系进行补充和建构。     

秋之韵

秋姑娘穿一身五彩袍,摇一手五彩铃,踏一辆五彩车,飘一袭草绿纱,放一路欢声笑语,来了!秋姑娘先抛出彩铃,化出粉、绿、红、橙、黄,分别点缀了月季、柏树、枫树、水杉和银杏树.它们看着自己的彩装,满意地点点头……