中美理科本科专业设置比较研究

文章比较了中美两国高等理科教育本科专业设置,发现中美理科专业设置存在4方面不同。笔者认为美国对新知识的生长形成了正确观念,并将这种认识与教育发展规律结合起来,形成了合理的教育组织模式和制度,专业设置权定在高校基层已成为官方和高校在思想和制度层面的共识。美国理科培养的人才因专业设置而呈现出多样性,人才知识结构的多样性所形成的互补和相互激励成为国家创新人才的基础。文章提出我国宏观和高校微观层面的未来政策建议。     

技工院校师资培养的“甄林禹模式”——安徽马鞍山技师学院师资队伍建设侧记

正强学校必先强专业,强专业必先强教师,这既是技工院校办学的经验之谈,也是马鞍山技师学院在教师队伍培养中的实践总结。近年来,马鞍山技师学院师资队伍建设就是依托甄林禹技能大师工作室",培养了一批高素质的技能人才,探索提练了一种专业教师培养的新模式。一、模式建设概述(一)建设背景安徽马鞍山因钢设市,是座工业基础雄厚的创新型城市,现已形成钢铁、机械、汽车、电力、化工、建材、     

西风广播电台

三只老鼠,决定成立一个合唱团。
　　一只白老鼠,一只黑老鼠和一只灰老鼠。以前三只老鼠一直在阁楼上、墙缝里,分别悄悄地唱着歌,这回,他们想走向社会了！     

“做”出来的项目化学习——科学项目化教学实践例谈

新课程标准倡导积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动。小学科学教师在推动项目化课程建设与实施的过程中,要持续参与项目化学习的教学实践,探究教与学的策略,这对实现教学目标和提升自身的项目化能力具有重要作用。科学课堂中,教师可以从探究实践、支架搭建和情境创设三个角度进行项目化教学实践,以增强教学效果,促进学生的全面发展。     

国脚西征黎巴嫩散记——漫步地中海

追踪国脚至黎巴嫩,至亚洲杯。在我的印象中,但凡国脚西征,总要演绎出或悲或壮的故事,人们的心情也总像那里的天空一样,阴(雨狸)遍布……本届杯赛,熟悉的是国脚们的身影,不熟悉的是国脚们的笑脸。尽管地中海的天空仍阴(雨狸)重重,但国脚们的脸上却是春意融融,像云缝中钻出的一缕阳光,让人的心情很爽,很豁亮。     

以旧换新政策下基于策略型消费者的企业定价决策研究

以旧换新政策下,由于消费者开始表现出策略选择行为,企业需要改变原先定价决策以获得更高利润。研究考虑了一个企业和一群策略型消费者,基于消费者的效用水平,建立企业的优化模型,并进行求解和分析。研究发现：企业二代产品价格和一代产品降价程度均受到多重因素的影响,并发现随着以旧换新折扣力度和二代产品相对于一代产品的功能质量系数的增大,企业应提高二代产品价格和降低一代产品降价程度;然而,当一代产品的转移成本增加时,为吸引更多消费者和提高利润,企业则应同时降低二代产品价格和一代产品降价程度。此外,当消费者策略程度较高时,企业应降低二代产品价格和提高一代产品降价程度,以此减少成本,获取更多利润。     

熊猫的黑眼圈

熊猫眼睛上的黑眼圈 让我百思不得其解 难道 是它们的食物不够 而造成的吗 还是 睡眠不足     

要办好自己所在的学校

谈校长的使命,首先要谈校长,校长是什么？校长是相对而言的,是和具体的学校紧密联系在一起的,因此,校长的使命也是具有个性化的,是必须和学校的发展紧密联系在一起的。我认为校长的使命就是办好自己所在的学校,办好一所让学生感动、让教师得到专业发展的学校。那么怎样才算好学校呢？通常有三个评价维度：一是政府的希望,二是家长的期待,三是同行的评价。这三种评价之间可能一致,也有矛盾、有冲突,     

以责任教育整合学校德育 奠定小学生公民人格基础

当前,上海市各中小学正在积极贯彻落实《上海市学生民族精神教育实施纲要》和《上海市中小学生命教育实施纲要》。在实施过程中,如何把“两纲”的指导思想和基础性要求系统地融入学校已有的办学实践之中？如何解决好办学中的继承与发展的问题？如何激发广大教师勇于探索的精神？这是每一位实践工作者尤其是校长们共同关心和思考的问题。上海市华东师范大学附属小学以其创新的思路和扎实的改革,为我们作了最好的诠释。让我们共同关注——