全文获取类型
收费全文 | 4427篇 |
免费 | 12篇 |
国内免费 | 18篇 |
专业分类
教育 | 3401篇 |
科学研究 | 398篇 |
各国文化 | 17篇 |
体育 | 136篇 |
综合类 | 92篇 |
文化理论 | 18篇 |
信息传播 | 395篇 |
出版年
2024年 | 22篇 |
2023年 | 68篇 |
2022年 | 36篇 |
2021年 | 57篇 |
2020年 | 48篇 |
2019年 | 54篇 |
2018年 | 33篇 |
2017年 | 22篇 |
2016年 | 37篇 |
2015年 | 114篇 |
2014年 | 324篇 |
2013年 | 276篇 |
2012年 | 297篇 |
2011年 | 356篇 |
2010年 | 299篇 |
2009年 | 332篇 |
2008年 | 341篇 |
2007年 | 320篇 |
2006年 | 273篇 |
2005年 | 216篇 |
2004年 | 208篇 |
2003年 | 153篇 |
2002年 | 123篇 |
2001年 | 74篇 |
2000年 | 74篇 |
1999年 | 38篇 |
1998年 | 34篇 |
1997年 | 28篇 |
1996年 | 23篇 |
1995年 | 21篇 |
1994年 | 23篇 |
1993年 | 13篇 |
1992年 | 11篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 16篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 9篇 |
1985年 | 10篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 6篇 |
1981年 | 10篇 |
1980年 | 6篇 |
1979年 | 2篇 |
1978年 | 2篇 |
1959年 | 1篇 |
1957年 | 3篇 |
1954年 | 3篇 |
排序方式: 共有4457条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
62.
"温柔贤惠"是日本女性的特征,而在温柔的背后隐藏的却是日本社会对女性的偏见。二战之后,在各种法律的约束下,这种偏见虽然有所改观,但依然不能从根本上改变女性的地位,真正实现男女平等,尤其表现在女性就业方面。 相似文献
63.
前一段时间,南京师大许卓娅老师来园作音乐游戏教学的辅导讲座,再次提出了在音乐游戏教学中要“学做加减法”。于是,我们以原创音乐游戏“猜猜在哪里”为蓝本,开展了“同课异构”活动,尝试用“做加减”的方法增减游戏的难度,以适应大中小班各年龄段孩子的游戏特点,有效开展音乐游戏活动。 相似文献
64.
郭春燕 《黑龙江教育学院学报》2015,34(1):83-84
针对黑龙江省目前德育工作存在的问题,必须创新思路,拓宽渠道,多角度、全方位、多层次地开展特色德育模式的研究探索,破解难题,构建有效的德育体系,以期全面实现德育的终极目标。 相似文献
65.
农民工作为我国现代化建设的生力军,为我国的经济发展做出了巨大贡献。据统计,目前全国农民工总数超过2亿人,其中进城务工的农民工达12亿人左右。然而与这个庞大群体的所作贡献形成鲜明对比的,是各种无法得到的保障:户籍问题、子女教育、住房问题、医保问题等都困扰着进城的农民工。养老保险也随着农民工时代的发展而愈加受到重视,为此,我国通过一系列法律法规对农民工养老保险进行改革,取得了一定的成效。然而,据统计数据显示,截止2008年底,参加城市养老保险的农民工为2416万人, 相似文献
66.
韩春燕 《宿州教育学院学报》2011,14(3):66-67
教师是课堂的创造者与开发者,要以课程标准为指导,按照三维目标的要求,研究课程资源,做好课前准备,要围绕三维目标,改进教学方法,创造平等、和谐、民主的教学氛围,建构有效课堂。 相似文献
67.
工程造价管理是一个系统工程,包括投资估算、概算、预算、标底、报价、物资采办、合同价、结算、决算等环节的报批、审查、审计监督等各项管理工作,文章主要探讨房屋建筑工程全过程造价管理的步骤及方法. 相似文献
68.
席春燕 《内蒙古科技与经济》2010,(21):10-12
文章分别对国外与国内民族出版业的宏观经济政策进行了介绍和比较,进而提出我国民族出版宏观经济政策存在的问题及其改进举措。 相似文献
69.
瓮安县中坪中学创建于1965年,占地29500余平方米,建筑面积8796平方米,现有学生1238人,在职教师65人,是一所大型镇级农村独立初级中学。学校教学成绩灿烂如花,多年在全县统考和中考中位居前列,2001年和2007年中考总成绩更是全县夺魁,还造就了多个瓮安中考状元。现有州级骨干教师3人,县级骨干教师8人,校级骨干教师12人。 相似文献
70.
一、问题的提出随着学习策略研究的兴起,掌握并灵活运用学习策略成为衡量学生学会学习的重要指标。策略化教学是指促进学生掌握学习策略的教学,它需要为学生提供学会学习的空间与时间,更需要为学生提供条件与路径,让学生“乐学”、“会学”,进而“学会”。“学会合作”是面向21世纪的四大教育支柱之一,合作学习又是我国新一轮课程改革倡导的学习方式之一。我国自20世纪90年代初期,在课堂教学中开始引入小组活动,成绩斐然。如果在策略化教学活动中为学生提供一个合作交流的平台,那么学生在学习中不仅掌握了知识,而且培养了听取他人意见的良好… 相似文献