教育——21世纪的基础产业

本文从教育和产业两者的概念出发,分析在市场经济条件下非义务教育走向产业化的必然性,在知识经济主导的21世纪中教育的基础产业地位,以及教育作为具有社会和经济双重属性的产业的特殊性,以期抓住机遇,发展我国的教育产业。     

公章不能证明新闻的真实性

地市报纸、电台除采用本单位记者的稿件外,大量地需要采用通讯员的稿件。现在有的地方的通讯员发往新闻单位的稿件仍然加盖公章,以证明所报道内容的“真实可信”。但是,就本台目前收到的稿件看,稿件上加盖的公章并没有起到证明新闻真实的作用。这是因为大部分通讯员写完稿件后只盖自己单位的公章,这个公章只能说明通讯员的工作单位,而不能证明稿件的真实性。现在,本台的骨干通讯员主要分布在市、县委宣传部,广播站。以县委直传     

BALIS的运营机制与发展模式

北京地区高校图书馆文献资源保障系统（BALIS）是目前全北京最新版本的高校图书馆联盟。它采取集中式门户平台与分布式服务相结合的运营模式,充分利用现有馆舍、馆藏和人力资源,成立了馆际互借、原文传递、资源协调及业务培训4个服务中心,服务范围遍及北京市80多所高校。保障BALIS可持续发展需要行政主管部门的大力支持、良好的实践基础、充足的经费保障与完善的激励机制。它的建设和进一步发展将为国内其他地区建设以高校图书馆为主的区域性联盟提供参考。     

对初中化学两个实验的改进

现行初中化学课本,是在初中化学试用本的基础上改编而成的。在改编时,除在内容上进行了适当的调整外,在演示实验方面,也作了进一步的改进。但个别演示实验,还有欠妥之处。 如[实验2—6],用铁罐头筒做氢气和空气混和点燃爆炸的演示实验,就不够安全。因为爆炸实验的结果,能把铁罐头筒抛上天花板并反弹下来,铁罐头筒既硬又重,如果落在演示实验的讲台上,就有损坏实验用品的危险,如果落在座位上,可能伤害学生。因此,这是不符合安全性原则的。     

科技进步对洛阳工业经济发展影响的研究

从1985到1999年,洛阳市科技进步对工业发展贡献率已达38.7%,成效显著.但是与发达国家、地区相比,差距依然存在.以此为切入点,研究分析了我市目前存在的问题,并有针对性:也提出了切实可行的若干建议.     

中学日语词汇教学初探

现行《全日制中学日语教学大纲》指出:中学日语的教学目的,是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养在口头上和书面上初步运用日语的能力,在高中阶段要侧重阅读和自学能力的培养,为进一步学习和运用日语打好基础。     

从NMET测试看"反拨效应"对当前高中英语教学的影响

当前,“反拨效应”的影响已超出测试自身,它跟课程设置,师生课内外的行为,师生对考试的观念,以及考试分数的使用等都密不可分。具体到NMET测试来说,既有负向反拨效应也有正向反驳效应,我国教育部门正利用考试的反拨作用,促进英语教学改革,使教师和学生会更加注重听、说、读、写全面发展。     

OECD教育发展指标体系分析及启示——以《教育概览：OECD指标（2003）》为例

《教育概览:OECD指标》作为经济合作与发展组织在教育领域的重要研究成果,具有很强的政策性、前瞻性、实用性和准确性。《教育概览:OECD指标(2003)》从背景、投入、过程、产出四个维度分析教育现象的CIPP模式以及2003年指标的变化趋势,对我国教育指标的制定有着重要的参考意义。     

谈谈日本小学作文教学

1989年3月,日本公布了小学各科的教学大纲,并拟定在1990年3月前完成依据新大纲的要求而编写的新教材,审定后将在1991年全面采用。小学国语的新大纲明确地阐述了国语教育的目标: 一、国语教育是语言教育,要让学生掌握基本的国语基础知识。 二、为适应信息社会不断变化的需要,应培养学生的表达能力、理解对方的立场及观点的能力。 三、丰富道德情操,培养学生的思考能力、想象能力和语言感觉。 文部省提出的基本方针是:通过小学、初中、高中的国语教育,使学生热爱国语、尊重国语、关心国语,树立正     

浅论视觉流程在平面广告中的运用

本文从版式设计的角度,探讨视觉流程规律,列举平面广告中运用视觉流程的方法,解析如何有效地把握信息的传递与版式编排的关系。